高質量父母圖鑑[快穿] 第52節 (第2/3頁)

沈昭突然出聲：“校長，苗老師，我在普通班也沒問題。我可以憑藉自己的成績考入實驗班。”據他所知，十一中的高中部，每個學年都會調整實驗班，直接取前兩百命。

他看向顧細沈輕鬆。

顧細朝孩子點頭，支援孩子的意願和決定。沈青松也是。

老校長很滿意：“好，就是要有這樣的志氣！”

苗老師既高興又擔心，高興是自己沒看錯這個學生，是個好樣的，擔心是高中一個學年的變化太大了，而普通班和實驗班的師資也有所差別，她擔心沈昭一年後會和實驗班的差距越來越大。

杜浩的情況也很容易解決，他有市級游泳比賽的名次，再加上免試入學，沒什麼問題。

這事還得給公眾一個交代，jg方希望明天在學校舉行一個大會，會通知教育局和學校領導，釋出相關處理公告的同時，向學生強調防溺水安全教育。特別是現在，是溺水高峰期，下午這事給所有相關部門敲響了警鐘。

離開行政樓時，顧細向苗老師表達了感謝，感謝對方給沈昭爭取實驗班的名額。

苗老師擺擺手，激勵學生：“記住你剛才說的話，進了高中後，也要好好努力，知道嗎？”

沈昭知道苗老師是為他好，他彎腰鞠躬，鄭重點頭：“謝謝苗老師。”

“不用不用，”苗老師撥出口氣，“健健康康，平平安安，知道嗎？”

沈昭再一次感受到了某種情緒，也對大人的思想有了一定的感悟。

原來平時再注重成績的老師，對學生最大的期望，並不是成績有多好，而是健康平安。

就像他爸媽那樣，還有章姨杜叔那樣。

再次回到家，像是隔了一個世紀，顧細望著一如往常的環境，只覺前所未來的心安。

沈青松輕聲問：“沒事吧？”

顧細搖頭：“沒事，你也休息一下。”

沈青松從昌文區趕回來，一定也很累，過程和她一樣煎熬。

兩人手牽手坐在沙發上，望著天花板，無念無想。

沈昭給父母倒水，心中愧疚，但又不知道如何說。

“你也累了，快跟我說說當時具體怎麼回事？”顧細拉孩子坐在沙發上。

身體沒問題，不代表心理也沒問題。沈昭是救人，但他也有可能遭受到心理壓力，有心理陰影。引導孩子表達出來，排解情緒，應該可以對孩子的心理狀態有所幫助。

沈青松知道顧細的用意，和顧細一起陪孩子聊天。

沈昭將當時的情況細細描繪：“當時我和杜浩……我們沒想那麼多，就衝了過去……”

顧細連一個動作都沒放過，問得十分詳細。

最後，她真的慶幸，不過該叮囑的還是要叮囑：“如果是你們無法處理的狀態，千萬不能貿然行事，要向周圍的大人求助，知道嗎？”

沈昭點頭：“我知道的。”

他小聲道：“當時水不深，我和杜浩都覺得沒問題，才跳下去的。”

顧細摸摸孩子的頭：“好，我們相信你們。”孩子也有判斷力，既然事情已經發生，那不必再多說，以後小心就好。

晚上吃完飯，大家都會回房裡躺著了，今天發生的事，太心累，多休息休息。

電話鈴聲想起，顧細一看，是章檀打來的，她接起：“喂？”

“顧姨，是我，杜浩。”

顧細一愣，笑了：“是小浩啊。”

“哎呀，顧姨，你還是叫我杜浩吧，”電話那頭笑道，“沈昭在嗎？我想和他說說話。”

“在啊，”顧細一邊說一邊起身，調侃道，“你們也太黏糊了吧，幾個小時沒見就有話說？”

“一日不見如隔三秋