高質量父母圖鑑[快穿] 第263節 (第2/3頁)

的轉學生收作業吧，她又不清楚這兒的規矩。

繁星一句話沒說，用眼神和身體行動表達了她的意思。

謝知衍肩膀微微往下鬆了一點，似乎很無奈。

他也沒收過作業呀。

可能由於新班主任太過有威懾力，沒有同學敢嚎叫幾下表達心情。收作業工作異常順利，等謝知衍把其他人的作業都收得差不多了，最後來到了繁星面前。

繁星理不直氣也壯：“我是轉學生，沒有你們佈置的作業。”

謝知衍：……說得也沒錯。

他低聲道：“那我如實和老師說了？”

繁星詫異，這還是他們之間第一次說除了打招呼之外的別的話。

原來他也會說別的話啊！

繁星這副意外的表情，讓謝知衍滿頭霧水，不過還是耐心等待繁星的答案。

繁星：“行。”

她也不怕老師問，大不了之後要做的話，補回來就行。

好歹是個成年人，她雖然還是有點怕老師，但也知道老師不是不近人情的人，慢慢溝通就行。

大不了，讓顧細和沈青松出馬。

謝知衍和新來的班主任說了幾句話，繁星察覺到新班主任往這邊看了一眼，還點了點頭。

等謝知衍回來，她問：“怎麼樣？”

方才謝知衍開了口，對方也不是不願意和她說話，那麼，該問的話還是要說。

謝知衍十分淡定道：“老師說，她那兒有多的暑假作業，待會兒給你找幾個過來。”

潛意識是，不做是不可能的。

現在的暑假作業，一般都是一本大的練習冊，每一科都有，名字就叫《暑假作業》，很直白，很簡單，但是很有用，孩子們不用記這麼多，反正做完這一本就行了。

繁星：……行吧。

就當是練字了，畢竟別人是花一個暑假做完的作業，她也得一兩個月吧？

繁星想了想，隨意點頭。

反正現在她是時刻告訴自己，不要急，什麼事情都慢慢做，這才養生。

新班主任給同學們留下一個不好惹的印象後，走上講臺，在黑板上寫下一個“周”字，道：“我姓周，你們可以叫我周老師。”

接著，周老師咣咣咣說了一大堆班級紀律，同學們都差點被砸懵了。

繁星見過的老師這麼多，感覺這位周老師看上去像是嚴厲的型別，她和謝知衍真的能留在這兒坐嗎？

她拿出一張紙，唰唰唰寫了幾個字。

在老師背過身在黑板寫字的時候，唰一下，飛快挪過給謝知衍。

她也站上過講臺，知道在上面可以將大家的小動作看得清清楚楚，所以可不能在老師的眼皮子底下傳紙條，但是老師背過身去的時候是可以的。

謝知衍看到紙張，微微抬眼，然後朝繁星點頭。

繁星放心了。

這個鄰居加同桌能處。

她在紙上就是問問待會兒是不是他去給老師說，他們一起坐在這個位子。

謝知衍答應得這麼爽快，繁星特別高興，繼續安心地摸魚去了。

周老師好不容易結束了一大番話，然後道：“排座位，你們先出去外面排隊。”

繁星看向謝知衍。

謝知衍淡定起身，在周老師抱著一大堆暑假作業的時候，跟著上去。

也不知道謝知衍是怎麼溝通的，反正回來的時候，他點了點頭，順便給繁星帶回了兩本空白的暑假作業。

繁星看到作業，認命放好，慢慢寫吧。

謝知衍等了一會兒，結果繁星半句話也沒問。

他倒是有點詫異，但也沒問繁星為什麼不詢問他。