第25章 符篆課 (第3/3頁)
“比較簡單的心算題。”
方長生快速進入下一題，一道接著一道。
不過這些題目裡也有一些陷阱題目，難度比其他題目高了一個檔次，前期做了太多簡單題目，突然遇到難題，整個節奏被打亂了，導致花費的時間也成倍的變動。
十分鐘很快就結束了。
方長生最終做出了八十五題。
得到及格檔次和優秀檔次兩個獎勵，總共獲得三學分。
這是足以令人稱羨的成績了。
這種能獲取額外學分的考試，其設定的目的絕不是送學分，不是人人都有資格有能力拿的，你能拿到第一個檔次就說明你是學校需要的特長生，在該科目天賦上超越了大部分人。
至於第一個檔次以上的，就是為特長生設定的目標了。
讓特長生看清楚差距，他們還有很大的成長空間，需要繼續努力。
方長生調整了片刻，認真反思自己在考試中的問題，繼續進行了第二次考試。
這次方長生調整了方法，他發現了題目其實是可以跳過先不答的。
這次他將難的題目跳過，先保持最快的速度將簡單的題目給快速解答了，後面再集中解答難題。
十分鐘過去。
這次果然成績有了突飛猛進的進步。
方長生得到了九十三分。
“還是慢了，心算推演的速度想要再提升的話，不是短時間能做到的。還有一個辦法，這些題目雖然多，但是型別其實只有三十多種，只要透過大量刷題，就能慢慢形成解題直覺，到時候速度就能提升上來。”
方長生繼續開始了第三次考試。
這次只提升了一分。
第四次考試。
還是九十四分。
“這種辦法雖然可行，但是估計還要刷十次以上，才能有一點把握拿到完美檔次。這三個學分果然不容易拿。”
方長生見快要放學了，雖然學校不會趕人走，但學校的裝置放學後就會陸續停止服務。
現在方長生也發現了介面上出現了即將停止服務的提示。
方長生只好退出了考試，並趕在放學前去了兌換處將符篆三件套給兌換了。
“東西到手，今晚的目標是突破凝氣和畫成水符！”
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