第十三章 見面 (第1/3頁)

第三節課蘇燦就逃了，利用的自然是課任老師並不知道有他這麼一個轉學生的空當，位置蘇燦是選好的，就在校門口旁邊的藝術樓底層畫室外。

藝術樓林蔭隱秘，這裡芭蕉葉的大樹嚴密的覆蓋著周圍一圈，關鍵的是這裡可以完完全全的看清楚出入大門的情況，而最主要的問題是他想見到唐嫵，哪怕只能見上一面，就算他還不能出現在她的面前，也是好的。

最有效見到她的辦法一是守在她的班級門口，不過多半那樣子兩人會陡然遭遇的機率大大增加，想到唐嫵的那封信，蘇燦還是放棄了這個想法。

第二個辦法不外乎人人放學都會路過的門口，在這裡看著唐嫵，注視著她，看著她的到來或者走在道路上離開的背影，想想也都那麼激動人心，也讓蘇燦有著後世靈魂的心臟，都忍不住的勃然一跳。

有這樣的想法，他立刻就進行了實施，最後一節課看到他揹著書包直接逃課離開，明白了他用意的人驚訝的張大嘴巴，新來沒兩天就開始逃課，這轉學生也太牛了吧。

吳詩芮自然冷哼一聲，她是越來越看不起這個蘇燦了。

也有班上比較活躍的為之羨慕，當然更有人產生些微的鄙夷，覺得蘇燦此舉不外乎拿自己的前途開玩笑，欺騙得了科任老師，玩耍心性逃得了課。但是能欺騙得了自己的成績嗎，逃得了高階部升學考試嗎？

很多人心中對這種行為的鄙棄並沒有表現在臉上，或者和旁人的交談之中，只是在課任老師到來講述今天新課內容的時候，格外的認真，彷彿學到今天全新的課文，就能比別人更多幾分底氣一樣。振華學院的競爭環境，大致激烈如此。

而這些人當然都不知道，蘇燦早已經自學預習到了三部的內容，這些在很多人眼睛裡的新課，他早就已經是複習的內容了。這樣超強的吸納學習，超前的預習能力只可能出現在全班前十的那些頂尖學生身上。

數學他看到了“不等式”那節，每天也會做一些基礎的習題，最主要的是對課文的理解。英語注重具體語境具體分析，對介詞，副詞，形容詞，動詞等變換語法的要求，考試裡面出題人會心裡陰暗的設定一些陷阱，對此蘇燦並不擔心，閱讀知識量方面他有優勢，雖然還是會出現個別詞彙不瞭解的情況，不過上下語境結合還是沒什麼問題。

所以能夠達到這樣超前的預習程度恐怕在振華學院也只可能有十個人而已。

當然除了蘇燦有兩世的靈魂，再加上初級部的積累了解，這就是個堆金字塔的過程，對於高階部的東西也就有些順理成章了，這對於其他人來說簡直可以算得上是不現實的，也是不太正常的。

旁邊的畫室裡有藝術生正在教師的講解下素描，蘇燦在這裡一蹲，窗戶那頭有些人倒是看到他了，不過很快也就撇開頭去，專心聽教師講解應付考試的形體塑造畫法。

很快蘇燦就發現他似乎不是一個人在戰鬥，這個底樓處很快出現兩個男子，穿著都很不錯，振華學院大概是整個霖城少數不要求統一校服的學校之一，這也得益於振華學院不要求大統一的思想，這點比較對蘇燦的胃口，這個省內第一的學校能包容更多不同的想法，思想觀念的存在，這也是往往世界名校的共同優點。

所以兩個在這個年代來說穿著較為時尚前衛的男子個子瘦高，有著一些普通學生沒有的老成和戾氣，在畫室外似乎等待著什麼，看到蘇燦，又看到他的書包，隨即又發現蘇燦在打量著他們，其中一個臉色一凝，“你看錘子看！”

蘇燦愣了愣，隨後笑道，“是啊，我是在看錘子。”

兩個人面色黝黑，一看就看得出是平時比較喜歡運動的型別，蹲在地上，朝著地面吐了口痰，聽到蘇燦這句還口的話才怔住，抬起頭來，陰沉的把他盯著，看那副架勢，恐怕如果今