第二十五章 後木村拓哉時代 (第2/4頁)

子上面，輕輕的念著最後的“詩句”：“那陽光，碎裂在熟悉場景，很安靜...”

結合上文，難以釋懷。

......

《朝花》新一期的“瑤臺”欄目刊登了來自轉學生蘇燦的文章《回憶森林》，無論是懷疑者，張望者，敵視者，無視者，在帶著極為驚異的心情看完整篇文章過後，都會用一種類似於小學生清晨朗讀課文般的窸窸窣窣聲，唸叨文章最後的句子，也是將整個文章畫龍點睛般的一筆。

“那陽光，碎裂在熟悉場景，很安靜

一個人，能背多少的往事，真不輕

誰的笑，誰的溫暖的手心，我著迷

傷痕好像都變成了曾經

全劇終，看見滿場空座椅，燈亮起

這故事，好像真實又像虛幻的情景

真的痛，總是來得很輕盈，沒聲音

你和我還有很多的地方還沒去

為何留我荒唐的坐在這裡

想重來，行不行

再一次我就不會走向這樣的結局

誰把我放回去

我願意付出所有來換一個時光機...

對不起，獨自迴盪在空氣，沒人聽

最後又是孤單到天明。”

即便有人看不全文章，但是對於這最後一首“詩句”，讀著都會或多或少產生共鳴，這種共鳴不同於少男少女傷冬悲秋強說愁的雜誌，卻又不脫離青春的範疇，恰到好處的以一種高度，契合進在這個學校裡學生的心境之中。

有自忖作文優秀的尖子生暗中拿出了筆記本，將一個班僅有五本傳閱的雜誌用短暫逗留在手中的時間將其抄寫在摘錄本上。

旁邊有人看見，出於某種不明的競爭心理，就道，“等等，我去找本子，也抄一下！”

所以倒是看得到在一張桌子上面，爬了五六個人，手中奮筆疾書的情形，乍一看，還大致以為抄著一道關鍵題的參考答案...

幾個年級辦公室教師也在看著，但是他們的焦點卻不是最後的“詩”上面，而是整個文章，覺得這樣估計在高階部升學考試作文上甚至可以感染到麻木閱卷老師的文章是由一個二部的學生寫出來的極為不可思議。

不過最高的評語也就是“有趣”，當然要保持幾分教師的威嚴，如果追捧一篇文章，未免顯得他們有些失據了。

蘇燦的c班在這一刻不免就有些像是升溫的開水，熱度不斷的朝上冒湧，如果說在一週曝光臺上的他本會引來千夫所指，或者少數派對他的推崇，那麼在這篇文章於瑤臺釋出之後，這種和以往瑤臺文章截然不同的文風立刻引發了一陣潮動。

肖云云下課坐在蘇燦旁邊，輕撅著嘴巴問道，“唐嫵呢，不來找你嗎？”

蘇燦笑笑，“她說她要整理筆記，下課就不來了。”

“看來感情很好啊。”肖云云促狹道，不過目光裡有一陣失落，如果蘇燦說“沒事找我幹什麼”，或者說“沒有啊”，都能夠聽上去讓人安穩一些，但是偏偏說出這樣兩人似乎聯絡很緊密，就連下課聚不聚在一起都有商量的情況，不免可以看出兩人間自如的關係。

不過肖云云卻是感覺到了一種新鮮刺激，就在蘇燦還默默無聞的一週前，她坐在他的身邊，全班幾乎不會有刻意關注他們的目光，因為她肖云云別說在學校裡，就算在班上，叫不全她名字的人也很多。

但是現在，她和蘇燦的這張桌子這邊，已經收攏了全班超過百分之七十的目光。

女生是有虛榮心的，肖云云也不例外，特別是從前那些看她都帶著幾分傲氣的班上霖城本地富家女，現在卻帶著幾分驚疑不定的看著她坐在蘇燦桌子的對面的時候。

她刻意因為提及蘇燦幾個在第一