第25章 王教授的新異能：知識傳承初現。 (第2/5頁)

教授異能的神奇作用下，都能輕鬆被這些年輕人吸收。

然而，王教授很快就察覺到，這種知識傳承異能並非毫無限制。每次使用異能後，他都會感到極度的疲憊，那種感覺就像是身體被掏空，所有的力氣都被抽乾了一樣。而且，他還發現自己一次只能將一種型別的知識傳遞給一個人，無法同時對多人進行多種知識的傳承。

諾億意識到這種異能對於倖存者群體而言是一個千載難逢的機遇，但同時也需要謹慎使用，以免對王教授造成過大的負擔。“王教授，您的異能實在是太重要了，不過我們不能讓您過於勞累。我們得制定一個計劃，合理地利用您的異能來提升大家的知識水平。”諾億神色凝重地說道。

於是，諾億、王婷和王教授共同商議，決定先從醫療知識的傳承入手。在這末日世界中，受傷是家常便飯，而醫療資源又極為稀缺，多一個懂得醫療知識的人，就意味著多一份生存的希望。

王教授精心挑選了幾個細心且學習能力較強的倖存者，開始向他們傳承醫療知識。每一天，他都要忍受著異能帶來的巨大疲憊，花費一定的時間，將自己所掌握的醫療知識一點一滴地傳遞給這些人。而這些被選中的倖存者們也格外珍惜這個來之不易的機會，他們如飢似渴地學習，很快就掌握了一些基本的醫療技能，像傷口包紮、骨折固定以及簡單的藥物配製等。

在這個過程中，有一個叫李悅的女孩表現得尤為突出。她原本只是負責後勤工作，在接受了王教授的知識傳承後，卻展現出了對醫療知識極高的天賦和熱情。她不僅能迅速吸收王教授傳遞的知識，還能舉一反三，提出一些自己獨到的見解。

有一次，在救治一名被變異生物咬傷的倖存者時，李悅憑藉所學的知識，成功地處理了傷口，並有效防止了傷口感染。這一成功案例讓大家對王教授的異能以及這些新培養出來的“醫療兵”更加充滿信心。

隨著醫療知識傳承工作的順利開展，諾億和王婷決定進一步擴大知識傳承的範圍。他們選擇了一些對生存至關重要的知識領域，如農業種植、建築修復和武器製造等。

在農業種植知識的傳承環節中，王教授將自己所知曉的適合末日環境生長的植物種類、種植方法以及灌溉技巧等知識傳授給了一群倖存者。這些倖存者在工廠附近的一片空地上開闢出了一塊農田，滿懷希望地開始嘗試種植。起初，他們遇到了諸多棘手的問題，比如土壤肥力匱乏、水源受到汙染等。但是，他們充分運用王教授傳承的知識，並結合自身的實踐經驗，逐漸摸索出了一些解決問題的辦法。

有一回，他們發現種植的一種可食用植物遭受了大面積的病蟲害侵襲。眾人頓時心急如焚，擔憂辛苦勞作的成果將毀於一旦。就在這時，一位接受過王教授知識傳承的倖存者挺身而出，他運用所學的農業知識，找到了一種天然的驅蟲方法，成功挽救了這片農田。這次事件讓大家更加深刻地領悟到了知識的強大力量，也讓王教授的異能顯得愈發珍貴無比。

在建築修復知識的傳承方面，部分倖存者在王教授的幫助下，學會了如何巧妙地利用廢墟中的材料來加固工廠的防禦工事以及修復受損的建築。他們深入瞭解了不同材料的特性和使用方法，能夠準確無誤地判斷哪些材料適合用於支撐結構，哪些材料可用於密封漏洞。

在一次變異生物的襲擊過後，工廠的一堵圍牆出現了嚴重的破損。接受過建築知識傳承的倖存者們迅速行動起來，他們有條不紊地指揮著其他人搬運材料，並熟練運用所學的技巧修復圍牆。在他們齊心協力的努力下，圍牆很快就修復如初，而且比之前更加堅固，在後續的變異生物攻擊中發揮了重要的防禦作用。

武器製造知識的傳承則極大地增強了倖存者們的自衛能力。王教授將一些簡單的武器製造原