第83章 醫療培訓：人員培養。 (第2/3頁)

的生物學特性。我們之前耗費大量心血研發的新藥物，就是基於對這些特性的深入瞭解……”臺下的醫療人員們全神貫注地聽講，手中的筆在筆記本上不停地記錄著，他們心裡都明白，這些知識將是未來拯救患者生命的關鍵鑰匙。

在實踐操作培訓方面，李強負責帶領團隊進行醫療裝置操作培訓。他小心翼翼地將那臺升級後的掃描器搬到培訓室，如同捧著一件稀世珍寶。他向醫療人員們詳細介紹其全新的功能：“這臺掃描器現在具備了一項了不起的能力，它可以檢測出能量異常引起的潛在損傷。在操作的時候，大家一定要注意仔細調整這些引數……”醫療人員們依次上前操作，李強在一旁耐心地指導，及時糾正他們出現的錯誤操作，不放過任何一個細節。

劉慧則帶領另一支隊伍進行新型藥物使用培訓。她手中拿著新合成的治療特殊感染的複合物和輻射傷病藥物樣本，神色嚴肅地講解道：“這種複合物在使用的時候，務必要注意劑量的精準把控，同時還要密切關注患者的過敏史。因為我們在前期的試驗中，已經發現了一些過敏反應的情況……”醫療人員們一個個都豎起耳朵，仔細聆聽，對於這些可能救命但又存在風險的藥物，他們絲毫不敢掉以輕心，深知責任重大。

除了針對現有醫療人員的培訓，他們還緊鑼密鼓地啟動了新人招募與培養計劃。在避難所的公告欄上，一張醒目的招募醫療學員的通知吸引了眾多年輕人的目光，他們懷揣著希望和夢想前來報名。

面試環節在一個寬敞明亮的大廳裡有序進行，諾億、王婷和其他醫療團隊成員擔任面試官。一位年輕女孩略帶緊張地走進來，她的眼神中卻透著堅定：“我渴望成為一名醫生，我想盡我所能去幫助大家。”諾億微笑著溫和地問她：“你為什麼想要成為醫生呢？你應該知道，在這個艱難困苦的末日環境下，這絕不是一個輕鬆的選擇。”女孩毫不猶豫地回答道：“我親眼目睹了很多人因為傷病而備受折磨，那種痛苦深深刺痛了我，我想盡自己的一份力量去改變這一切。”

經過層層嚴格的篩選，一批頗具潛力的新人脫穎而出。他們開始了艱苦的基礎醫學知識學習，從人體解剖學那如同神秘迷宮般的結構，到生理學中人體各系統的精妙運作，從微生物學裡微觀世界的奇妙生物，再到病理學中各種疾病的複雜成因。這些課程對於沒有醫學背景的新人來說，無疑是巨大的挑戰，但他們每個人的眼中都燃燒著熱情和求知的火焰。

在培訓過程中，各種各樣的問題也接踵而至。有的醫療人員由於日常工作繁重忙碌，很難抽出完整連續的時間參加培訓，這給培訓進度帶來了一定的影響；有的新人在學習那些複雜深奧的醫學知識時，感到力不從心，漸漸出現了畏難情緒，彷彿在黑暗中迷失了方向。

針對這些棘手的問題，他們迅速調整了培訓方式。對於那些忙碌的醫療人員，他們專門提供了線上學習課程，這樣一來，醫療人員們就可以充分利用碎片化的時間進行學習，如同在忙碌的生活中開闢出了一片片知識的綠洲；對於新人遇到的困難，他們安排了一對一的輔導老師，這些輔導老師就像耐心的引路人，幫助新人克服學習過程中的重重障礙。

隨著培訓工作的逐步深入，醫療人員們的技能水平開始有了顯著的提高。在一次精心組織的模擬演練中，他們成功地應對了一起模擬的大規模傷病事件。在這個過程中，他們展現出了高超的專業素養，無論是對特殊感染患者的準確診斷與有效治療，還是對輻射傷病患者的妥善緊急處理，亦或是對普通傷病的快速高效救治，都完成得非常出色。

“這次演練的成功充分證明我們的培訓已經初見成效，但我們絕不能因此而滿足。”諾億目光炯炯地對大家說道，“我們要持續不斷地完善培訓內容，進一步提高培訓質量，為避難所培養