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擔心外族入侵，可饒是如此，蕭大人還是培養出了一位進士……”竹清介紹蕭扶風，隨後蕭扶風出列，淡然地說著自己?在北安州的?故事，最後總結道：“……那般的?困難我都不曾退縮，甚至孩子們還立志要認真學習，難道就因為?小小的?花船，你們就能害怕了嗎？你們的?孩子難道比北安州的?孩子們差嗎？”

“不差，我們男娃女娃兒們都是好?娃娃，都是不怕花船的?，大人們說的?有道理，北安州的?娃娃在戰火下?都能有堅定的?意志聽先生?講課，我們的?娃娃面對花船，難道還不能靜下?心來？”這是附近一里的?一位里長，他說道：“如果真有那樣的?娃娃，也不用讀了，滾回?家，免得丟人。”

“好?見?解。”竹清誇了這位鎮長一句，旋即又說起孩子們上學之後的?種種優待，“任何銀子都不用花，甚至答出題目後，還能往家裡面拿銀錢哩……”

一通通“洗腦”加上“畫大餅”，打得百姓們毫無還手之力，百姓們頭一回?覺得，自家孩子如果被花船的?花娘們勾去了，那是自己?無能。為?了證明自己?的?娃娃不是無能，不少百姓當即替娃娃報名，上書院！

看著百姓們奔走相告，莫知州都驚訝了，喃喃自語道：“竟然真的?有效果。”他心裡可沒底了，沒成想百姓們被這情緒一感?動，當即就肯定了他們的?書院。

“這是自然。”報名的?事不歸竹清等人管，她們去後邊喝茶，潤喉嚨過後，竹清說道：“首先就是以?利益把百姓們吸引過來，這是很重要的?一步，畢竟沒有人，接下?來的?一切事情都不成。”

“建立起初步的?信任之後，這第二步，就是加深他們的?信任，繼續用利誘之。第三步就可以?開始講目的?，講目的?時?還要搭配官府的?威信，到?這個程度了，百姓心裡就已經動搖。最後一步，就是讓扶風給他們講講邊關的?孩子，都是百姓，怎麼他們就放心孩子們上學呢？”竹清說，人嘛，除了從眾心理，還怕比較。

“這最後一步也是不可忽視的?，把火燒旺徹底點?燃百姓們心中的?熱切，事情就差不離能成了。”竹清邊說邊看向莫知州，見?他聽得認真，心裡也就放心。

有了章程，莫知州心裡火熱，恨不得大幹一場，他問道：“那宜州其他縣也可以?按照這章程來辦？若是遇見?了不同，應該也需要變通罷？”

“莫知州，你政績頗豐，所以?肯定能解決剩下?的?小問題，難不倒你。”竹清鼓勵道，她與蕭扶風不可能挨個問題解決，只能處理大方向。

“好?。”莫知州自己?琢磨，便?離開了書院。留下?竹清與蕭扶風對坐，蕭扶風抬頭看她，“這是不是就是你說的?洗腦？”

“這怎麼能叫洗腦呢？多不好?聽啊。”

蕭扶風：“……”

“這叫曉之以?情動之以?理，我講的?可都是道理。”竹清說，這也沒有錯，不是挺正確的?麼，她看了看蕭扶風，“其中你功勞不小哇，給他們講了北安州的?娃娃，把他們感?動的?一把鼻涕一把淚。”這個時?候的?百姓哪裡見?過這陣仗？官大人們如此親切的?給他們講述邊關的?書院是如何建成的?，大漠的?孩子是如何入學的?，只一聽，就動容了。

“我講的?都是實話。”蕭扶風嘆息，“你不知道北安州百廢待興之時?，有多少事情等著我去做。可書院落成，百姓們卻沒有讓我費心，忙著就把孩子送來了，生?怕孩子們落後。那時?候也不算太平，有時?能聽見?打仗的?戰馬踐踏的?聲音，學子們也真是不怕的?，反而?鼓著一口氣，想要做個有用的?人。”

竹清聽著眉心動了動，“一切都好?起來了。”有蕭扶風這樣的?好?官員，北安州也發展起來，孩子有學