第156章 點燃科技夢想 (第1/2頁)

隨著科技節的臨近，學生們如同即將展翅高飛的雛鳥，懷著滿腔的熱情，積極投身到各項活動的準備之中。

在教室裡，同學們三五成群地聚集在一起，熱烈地討論著科技專案的選題。

“我們做一個智慧垃圾桶吧，能夠自動分類垃圾！” 小宇眼睛裡閃爍著興奮的光芒，揮舞著手臂說道。

“這個主意不錯，但是實現起來會不會很難呢？我們需要學習很多程式設計知識吧。” 小萱有些擔憂地皺了皺眉頭。

“沒關係，我們可以一起研究，從網上找教程，還可以請教老師。” 小杰拍了拍胸脯，自信滿滿地說。

於是，小宇、小萱和小杰組成了一個小組，開始了他們的科技專案之旅。他們利用課餘時間，在學校的圖書館裡查閱各種關於垃圾分類和智慧控制的書籍。

“看，這本書裡介紹了一種感測器，可以檢測垃圾的種類。” 小宇興奮地指著書中的一頁，聲音不自覺地提高了幾分。

小萱湊過去仔細看了看，說：“那我們是不是可以根據這個原理來設計我們的垃圾桶呢？但是怎麼讓垃圾桶自動分類呢？”

小杰思考了一會兒，說：“我們可以用電機和機械臂來實現。當感測器檢測到垃圾的種類後，電機驅動機械臂把垃圾放到對應的分類區域。”

在實驗室裡，他們開始動手製作。小宇小心翼翼地連線著電路，額頭上滲出了細密的汗珠，但他的眼神卻無比專注。

“小杰，你幫我看看這個線路連線得對不對？” 小宇問道。

小杰拿著放大鏡，仔細檢查著線路，說：“這裡好像有點問題，這條線應該連線到這個介面上。”

小萱則在一旁負責記錄實驗資料和設計草圖，她的筆下流淌出的是他們團隊智慧的結晶。

“我們的機械臂設計還需要再最佳化一下，這樣才能更精準地抓取垃圾。” 小萱一邊看著草圖，一邊說道。

與此同時，其他小組也在緊鑼密鼓地進行著自己的專案。在另一個教室裡，一群同學正在製作一個簡易的太陽能風扇。

“我們要調整一下太陽能板的角度，讓它能更好地接收陽光。” 一個同學說道。

“風扇的葉片形狀也會影響風力大小，我們要不要再修改一下？” 另一個同學提出了疑問。

大家紛紛圍過來，七嘴八舌地討論著。

“我覺得葉片可以再窄一點，這樣轉動起來會更快。”

“但是會不會太脆弱了呢？我們可以用更堅固的材料。”

在討論過程中，同學們不斷嘗試新的方法和材料。有的小組遇到了挫折，實驗失敗了多次，但他們並沒有氣餒。

“沒關係，失敗是成功之母。我們再檢查一下哪裡出了問題。” 一個小組的組長鼓勵著大家。

在校園的角落裡，還有一些同學在進行植物生長監測儀的研究。他們將感測器插入土壤中，觀察著儀器上的資料變化。

“這個資料好像不太準確，是不是感測器壞了？” 一個同學疑惑地說。

“我們換一個感測器試試，或者重新校準一下儀器。” 另一個同學建議道。

悠一和艾莉絲在校園裡穿梭，不時地到各個小組去檢視他們的進展情況，並給予指導和鼓勵。

悠一來到智慧垃圾桶小組，看著他們忙碌的身影，笑著說：“同學們，進展得怎麼樣了？有沒有遇到什麼困難？”

小宇抬起頭，說：“老師，我們在機械臂的控制方面遇到了一些問題，有時候它不能準確地抓取垃圾。”

悠一蹲下身子，仔細看了看他們的設計，說：“你們可以考慮調整一下電機的功率和速度，還有機械臂的關節靈活性。”

艾莉絲則