第107章 春日花語 (第2/2頁)
和艾莉絲的引導下，小明和另一個同學握手言和，表示以後不會再發生類似的事情。周圍的學生也紛紛表示受到了啟發，要學會以和平的方式解決問題。
這次事件讓悠一和艾莉絲更加深刻地認識到了教育的重要性。他們決定在花園中設立一個“心靈驛站”，為學生們提供一個傾訴心聲、釋放壓力的地方。
於是，他們開始在花園中佈置起“心靈驛站”。他們找來了一些舒適的座椅和茶几，擺放在花園的一角。還掛上了一幅幅溫馨的畫作和勵志的標語，營造出了一個溫馨、舒適的氛圍。
“心靈驛站”很快成為了學生們喜愛的去處。他們在課餘時間會來到這裡，和悠一、艾莉絲聊天、分享心事。悠一和艾莉絲也在這裡傾聽著學生們的心聲，給予他們關愛與支援。
隨著時間的推移，“心靈驛站”逐漸成為了校園中的一道亮麗風景線。它不僅為學生們提供了一個傾訴心聲的地方，也成為了悠一和艾莉絲與學生之間情感交流的紐帶。
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