第105章 知青們的調動 (第2/2頁)

，趙村長又領著眾人去了知青點。先把住處安排好了，再去學校幫忙一起歸置東西。

學校的零碎事情多，趙村長一直在周旋調節。去鎮上開會的變成蘇老爺子！好幾次蘇幼寧跟著去，蘇老爺子將她送到回收站便去開會。

蘇幼寧第二次去回收站帶了自家的小肉乾，並帶著老太太自制的布口罩。再三保證會小心，才得了老爺子的準進去找學校要的東西。

頭一次兩次老爺子還是很擔心，一路陪著她。直到他看見蘇幼寧很小心的翻找，並沒有像頑皮的熊孩子一般。這才安心！後面都是讓她自己進出！

蘇幼寧這才有了獨處的時間，開啟作弊利器。在統統的提點下翻到不少古董字畫！

這些東西不能過明路，蘇幼寧便取了好些沒有用的作為掩護。硬是讓蘇老爺子來接她的時候給看守的老爺子塞票子！

一個禮拜的時間很快就過去了，由於讀書這個事是國家提倡的。所以目前實驗期是沒有收學費的！村民聽說連書包書本等學習用品都不用他們花一分，努力讀書還有五塊錢獎勵。基本把家裡不能幹活的小孩都送了來，這樣又不用帶孩子還能有獎勵。簡直不要太開心！

學校裡光低齡的小孩都高達幾百號人，倒是已經能幹活的中高階年段反而寥寥無幾。

畢竟都已經能幹活賺工分了，所以一些自作聰明的家長就覺得這小的都送讀，大的就在家幹活賺錢。兩手都抓，兩手都硬。

李承恩等人本來有勸說一些原本讀過初中的孩子，可他們如今都是家中壯勞力。村民根本不想讓他們再回去讀書！

那脾氣差的就差指著李承恩等人鼻子罵他們狗拿耗子多管閒事，讓他們不要妄想撬走家中的壯勞力。

總之索取學生無果，眾人只能重新調整教學比例。

將初級中級老師合併，讓幼年小孩子分成更多班級方便管理。

蘇家這回算是傾巢出動了，上到蘇文，下到蘇幼寧。全都打包送去學校分班上課！

“阿文這麼大了還讀啊？我家那小子現在都能下地賺六工分了！”

村裡聊八卦的嬸嬸們不解的問老太太，老太太不置可否的一聳肩頭“我們家阿文之前讀書多好啊，耽擱了這麼多年。現在有機會肯定是要再讀一讀的！我家那麼多賺工分的，不差他們兄弟幾個。”