第49章 數學課（二） (第2/2頁)

，我一點思路都沒有。”

“好。”

趙強下意識的看了看宋雨白皙的脖頸，嚥了咽口水。

“我們這就開始吧。”

他也意識到了自己的不禮貌，連忙收斂情緒，專注地將解題的思路和方法一一講述給宋雨。

“首先，我們先來看第一小問……”

趙強開始對題目進行分析，一邊用手指向試卷上的各個步驟，一邊清晰地解釋著自己的思路。

宋雨專注地聆聽著，她眼神靈動，思考著趙強的講解。

“我們首先來看問題1，要證明直線 $l$ 與線段 $Ab$、線段 $bc$、線段 $cA$ 分別交於點 $d$、$E$、$F$。”

“我們可以採用直線與直線的交點性質和線段與直線相交的判定條件。先來考慮直線 $l$ 與線段 $Ab$ 的交點 $d$。”

“他在草稿紙上畫出座標系，並標註出點 $A(2, 4)$ 和點 $b(6, 6)$，然後繪製直線 $l$。

接著，他詳細解釋瞭如何求出直線 $l$ 與線段 $Ab$ 的交點 $d$。

透過計算斜率和代入方程得出結果。

“同理，我們可以求出直線 $l$ 與線段 $bc$ 和線段 $cA$ 的交點 $E$ 和 $F$。“

”這樣就證明了直線 $l$ 與線段 $Ab$、線段 $bc$、線段 $cA$ 分別交於點 $d$、$E$、$F$。”

宋雨略微放鬆了一下，她明白趙強的解釋並跟隨著他的步驟進行思考。

她感激地看著趙強，說道：“我明白了，直線 $l$ 確實與線段 $Ab$、$bc$、$cA$ 分別交於點 $d$、$E$、$F$。”

“那這個第二小問呢？”

“第一問剛才劉雨溪給我講過了。”

“不過，我現在理解得更深了。”

宋雨歪著腦袋，咬著筆頭問道。

“啊？”

“第二問嘛，這個，這個......”

聽到宋雨的話，趙強一下子就緊張了起來。

他不好意思直接給宋雨說，自己也沒有第二問的思路。

“這個第二問嘛，講起來太複雜了，你只需要弄清楚第一個問題就行了。”

他靈機一動說到。

“哼！”

“不說就不說。”

宋雨生氣的轉過頭去，不知道真假......

“好了，同學們，二十分鐘的時間到了。”

規定的時間到了，鍾小靈輕輕敲擊著桌子，示意大家停下思考。

她站在講臺前，注視著全班的學生。

\\\"有誰做出了第一問的解答呢？\\\" 鍾小靈的聲音傳遍教室。

幾個學生略有些猶豫，最終有七八個人舉起了手。

趙強，劉雨溪等人都在列。

兩人的手舉得高高的，還在四處觀望，看一同舉手的都有誰。

“還不錯嘛，高三的題都會做了，比我想象的要好。”

鍾小靈點頭微笑，對他們表示肯定。