第49章 如何提取查克拉？ (第1/2頁)

大概五分鐘過後，鳴人就大搖大擺地走回了自己的座位了。

看得伊魯卡的眼角直跳。

哎，自己的學生，自己的學生，忍~

“咳咳，同學們，現在我們就來給大家講解如何提取身體中的查克拉。”

這段內容主要是講給那些平民出身的孩子，同時還有部分忍族的孩子。

因為就算有些孩子的父母是忍者，但是他們也不一定能教會孩子提取查克拉。

畢竟會是一回事，能教好又是另一回事。

而且還是自己小時候學習的知識，理論知識不說畢業，學會提煉查克拉後的不到十幾天就忘的乾乾淨淨的了。

(像不像高考後的高中生？滑稽)

伊魯卡拿出了新生必備的書籍《如何提取查克拉(忍者學員版)》

作者依舊是伊魯卡的偶像，扉間大大。

伊魯卡講的很細，以至於平民學生面露恍然大悟之色，而一些掌握並不是很熟的忍族子弟也加強了自己的認識。

伊魯卡：我是誰？堂堂年級教導主任，火影大人欽定精英班的優秀老師，怎麼可能沒點能耐？

你要是真的把我和隔壁水木放在一起比那就錯了。

雖然大家都是老師，但老師之間亦有差異滴。

水木：能著你了是不是，等我練一練大型風魔手裡劍哦，看我不削死你。

不過對於鳴人來說，伊魯卡的說法還是太晦澀難懂了。

這種東西，不是像那啥一樣，感覺來了，然後一用勁，就出來了。

柱間表示不愧是我的徒弟，理解的相當到位。

這就導致了鳴人在伊魯卡說的時候不停的打哈欠，看的旁邊的雛田非常擔心。

生怕鳴人又被伊魯卡叫起來，領略一下伊魯卡的木葉學校獅吼功的厲害。

不過她對此的感覺其實和鳴人差不多，提取查克拉又不是什麼特別難的事情。

只要量夠了，不就行了嗎？

如果把人比作一個容器，查克拉比作水，而提取查克拉當做入水量。

那伊魯卡講的知識就是幫助學生們增大原有入水口的大小，而總量就只能看各人的天賦了。

而鳴人和雛田的天賦.....

佐助：我！不！服！

鳴人：誒嘿嘿。

雛田：兩手的食指互相戳著，臉色微紅，有點不好意思。

很可惜的是，鳴人的一頭黃毛是多麼的耀眼？

尤其是在班主任伊魯卡的眼裡。

所以，在講完知識點後。

“哪！路！拖！”

聲音很大，隔壁班的水木都聽到了。

“到！！！”

鳴人瞬間驚醒，立刻站了起來。

丸辣！

自己不小心睡著啦。

還被伊魯卡老師發現啦。

什麼時候吃飯啦。

鳴人的腦海裡閃過數個想法，最後回到了吃的上面。

“看起來你很勇嗎，哪路拖。”

伊魯卡眯起了眼睛，笑眯眯地看著鳴人，一股惡意以伊魯卡為中心，化作了一條可怕的修狗，直接撲到了鳴人的身體上。

呃，原來是赤丸偷偷跑了過來，不遠處的牙瘋狂地向雛田使眼色。

牙：急，救，懂？

雛：歐了。

雛田默默地一把抓住赤丸命運的脖頸，拎到了自己的腿上。

唔，軟軟的，摸起來手感超好誒。

赤丸：不知為何，我總感覺如果亂來的話，會被這個看起來人畜無害的女孩給生撕的。

“嗷~”

奶萌的狗叫從赤丸的喉