第76章 李木棉只是撤了班主任職務？ (第1/2頁)

對於唐離願意走到公眾面前，許果還是很開心的。

每個人身上都會有原生家庭的烙印，而這些烙印，有正導向的也有負導向的，唐離身上，其實是負導向的佔據的位置比較多一些。

他愛懟人，說話不好聽，其實是他保護自己的一種方式，久而久之，就形成了條件反射。

她和他戀愛的時候，他的負導向是非常嚴重的，但為了讓她開心，他一直壓著，拼了命的想要迎合她的情緒。

她是能感覺出來的。

所以，那時候給她造成的誤會就是，不夠愛，所以，才要故意偽裝自己。

現在知道了他成長中對他造成極大傷害的那些經歷，她才明白，那恰恰是因為太愛，太怕失去，才會偽裝。

而現在，哪怕是因為她要參加節目才做的選擇，也代表他已經基本走出了那段讓他無法釋然的陰影，而這真的是一件值得開心的事兒。

兩人去接三個孩子時，受到了無數的注目禮，實在是，四年級隊伍中的兩小隻太顯眼包了。

那種感覺，就是一群大象中，夾了兩隻小老虎。

前兩天來接三小隻的都是許松，今天看到倆人，林薇主動跟著孩子們過來和倆人做了一下簡單的溝通。

表示三個孩子的適應性非常強，學習進度也完全跟得上，尤其是知默小朋友和知微小朋友，不只是跟的上，還遙遙領先。

還跟倆人彙報了一個訊息，就是李木棉暫時還在帶四年級，因為孩子們已經適應了她的教學進度，突然換老師，可能對孩子們的學習成績有影響。

但李木棉已經不再擔任一班的班主任，同時，校長也規定她只管好好教課，孩子們有任何問題，她只能和班主任溝通，由各班班主任去和孩子們溝通。

而且，每個班還選出了幾個監督代表，如果發現李木棉有體罰學生的行為，立馬上報。

“......請二位放心，三個孩子肯定不會受到任何委屈的，李老師對孩子們的負面影響，也已經採取了最根本的措施。

校長讓我遇到二位的時候代他道個歉，說他不開除李老師，不是顧念親情，而是在教學方面，李老師的確有她的可取之處。

校長也給李老師簽了約定書，她要是還想留在學校當老師，就必須按照約定書上的條款行事。

同時，如果她因此懈怠，影響了孩子們的成績，學校會立馬開除她，並且上報市教育局，讓她永久失去當老師的資格。”

眼瞅著唐離的臉色有些沉，許果趕緊回應：“謝謝林老師的告知，對於學校的安排，我們沒有意見。

我們相信郭校長的為人，他一定是站在為孩子們考慮的角度才做出這樣決定的，也麻煩林老師幫我們跟郭校長道個謝，謝謝他對我們的重視和坦誠。”

“謝謝二位的理解。”該說的說完，林老師也不多嘴便轉身離開，恰好和無責一身輕已經下班的李木棉面對面。

禮貌的衝對方點個頭，林薇返回校園。

李木棉上前兩步，有些怨恨的看著許果：“現在你滿意了？”

“如果你改了，對學生們好一點兒，我就覺得還行，如果你不改，繼續傷害學生們，那我就覺得一點都不滿意。”

許果看向三小隻，“李老師的課，咱要好好上，但如果她有任何針對你們的地方，回家第一時間跟我說，明白？”

“媽媽，她今天針對安迪哥哥了。”許知微小朋友舉起自己的小手手，“就她故意出還沒學到的知識提問安迪哥哥，安迪哥哥不會，她就罵安迪哥哥笨！”

許果目光如炬的看向李木棉：“你怎麼說？”

李木棉眼神閃閃：“我提問的問題，其他同學能答上來，而他答不上來，不是他笨是什