在人文與自然間行走之五十三 (第1/2頁)

（地球村部聊天室記事x）

（wander between humanity and nature， and you’ll lead an ever-lasting happy life.人文與自然間行走，幸福生活長長久久。）

53.最難忘的是童年

俍致：今天咋有空，來此賞梅呀？

丹方：我是來接孫女，順便過來看看。

俍致：不是已經放寒假了嗎？

丹方：放假不停學，要馬不停蹄，課外輔導班，不能錯過呀。

俍致：孫女讀高中啦？

丹方：你以為是催生呀？今年剛讀小學呢。

俍致：小學就要開始惡補啦？

丹方：形勢所迫，無可奈何。其實我們也不願意，人家都這樣沒辦法。

俍致：真是可憐了孩子。

丹方：那有什麼辦法呢。小時不吃苦，大時二百五。

俍致：這話出自你口，實屬難以想象。

丹方：我說錯了嗎？

俍致：也不完全錯，只能對一半。我聽人說過：“年輕怕吃苦，吃苦一輩子。年輕能吃苦，吃苦半輩子。”

丹方：這跟我說的，有啥不同嗎？

俍致：小時候與年輕，還是有差別的。你知道孩子的童年，對人生有多重要嗎？

丹方：大概略知一二。

俍致：童年暫且撇開不提，說說催肥的動植物，個頭不小价值幾何？

丹方：與自然生長的，營養大打折扣。確實沒有自然生長的鮮美。

俍致：你再看看這先開的臘梅和那晚開的臘梅有何不同。

丹方：差異太明顯了。先開的已經打蔫了，晚開的芳香撲鼻呢。

俍致：花開有先後，生長有過程。自然如此，人也一樣。揠苗助長，得不償失。

丹方：我知道這個道理，催熟的後勁不足，但是大環境如此，不催熟於心不忍。

俍致：催熟的教育方式，失去了發展階段，多彩童年被剝奪，影響後續的發展。童年想象力和創造力空間被剝奪，即使每門學科都考試得滿分，將來的創造性無疑令人堪憂。

丹方：你這是杞人憂天吧？

俍致：“人無遠慮，必有近憂。”歷史經驗反覆證明，常常是童年的經歷，對人一生影響最大。

丹方：有何依據嗎？

俍致：有科學研究證實：“許多偉人都把自己成就，和兒時的記憶聯絡起來。”瑾瑜也曾說過：“人生不是百米賽，考試能夠證明啥？人生是場馬拉松，贏在最後更春風。”

丹方：有格言也如是說：“笑到最後才最美。”（he who laughs last laughs best。）

俍致：孰輕孰重，自行掂量。

丹方：那美好的童年，該如何度過呢？

俍致：沒有千篇一律，各有各的不同。但也有幾點，不可或缺的。

丹方：哪幾點？

俍致：想象力與創造力肯定少不了。親近大自然，也不可或缺。

丹方：自然是最好的老師，能激發人的想想力。

俍致：人類許多發明和創造，得益於大自然的啟示。此外，閱讀也是非常重要的。培養閱讀好習慣，一生福報用不完。

丹方：閱讀照亮人生，閱讀充實一生。

俍致：要說的實在太多，你該去接孫女了。最後再補充一點，僅供丹方兄參考。積極的人生態度，健康開朗的人格，人生幸福的源泉。

丹方：此言不虛。有了這些好品質，人生豈能不完美？謝謝俍致兄，下次接著聊，去接孫女了。