第8章 獨自的沉思 (第2/4頁)

要退縮。但陳放咬緊牙關，憑藉著自己平日裡積累的修煉功底和對危險的敏銳感知，一次次避開了致命的機關。

當遇到一隻兇猛的妖獸守護著一件珍貴的法寶時，其他弟子都不敢上前，唯有他挺身而出。他施展出當時所能掌握的最強法術，與妖獸展開了一場驚心動魄的搏鬥。儘管過程異常艱難，他身上多處受傷，但最終還是成功擊敗了妖獸，獲得了那件法寶。那一刻，他感受到了自己實力的成長，也更加堅定了在修仙界闖出一番名堂的決心。

隨著時間的推移，他的修煉之路越走越順，不斷突破瓶頸，掌握了越來越多強大的仙法。

當他面對強敵時，只需輕輕抬手，便能施展出威力驚人的 “紫炎焚天訣”。他記得那次在仙魔戰場上，面對來勢洶洶的魔軍，他雙手快速結印，口中念動法訣，剎那間，周身湧起澎湃的紫色火焰，那火焰熾熱無比，彷彿要將整個天空都焚燒殆盡。火焰呼嘯著席捲向魔軍，所到之處，魔兵們發出淒厲的慘叫，身體瞬間被焚燒成灰燼，只留下一片焦土。那熊熊燃燒的火焰，不僅是他戰勝敵人的利器，更是他作為仙帝的威嚴象徵，每當回想起那場景，他的心中便湧起一股難以抑制的熱血與豪情。

還有施展 “星辰裂空劍” 只時，心念一動，手中便能憑空出現一把散發著璀璨星光的長劍。劍身上銘刻著神秘的符文，每一道符文都蘊含著星辰之力，在陽光下閃爍著耀眼的光芒。他揮舞著長劍，劍影化作無數流星，劃破長空，發出尖銳的呼嘯聲。那些流星般的劍影帶著毀天滅地的力量，輕易地撕裂空間，將敵人斬於劍下。在修仙界，憑藉這把神劍，他立下赫赫戰功，成為眾人敬仰的仙帝，享受著無上的榮耀與尊崇。

這些曾經的榮耀與成就，如今卻只能深埋心底，像被囚禁在黑暗牢籠中的猛獸，無法釋放。他時常會忍不住去想，若是在這個世界裡，他也能像前世一樣自由地施展仙法，那該有多好。

比如，在課間休息時，看到同學們為了夠到放在高處的籃球而費力地搬來凳子，他下意識地就想用一個簡單的 “清風御物訣”，輕輕一揮手，便能讓籃球乖乖地飛到同學們手中；當他看到宿舍裡亂糟糟的樣子，只需一個清潔仙法，便能讓一切瞬間整潔如新，無需像同學們那樣費時費力地打掃。但他清楚，這 些想法只能是奢望，每一次仙法的施展都可能成為暴露自己的導火索，讓他陷入萬劫不復之地。

每次他壓制住這種想要施展仙法的衝動，都感覺像是在和自己內心深處的另一個自己進行一場激烈的搏鬥。那個渴望自由施展仙法的自己，不斷地在心底吶喊、掙扎，試圖衝破理智的束縛；而那個深知危險、努力守護秘密的自己，則緊緊地拉住韁繩，堅決不讓衝動佔了上風。這種內心的掙扎讓他的胸口彷彿被一塊巨石壓住，憋悶得難受。

在利用前世記憶提升自己在學習、生活等方面的能力這件事上，他同樣內心矛盾。

從學習角度來看，他深知憑藉前世對知識的深刻理解和強大的記憶力，自己其實有著很大的優勢。前世在修仙界，為了鑽研各種高深的《修仙功法》，理解天地萬物的執行規律，他早已練就了過目不忘的本領，並且對於各種複雜的邏輯關係和原理有著敏銳的洞察力。

比如說，對於數學這門學科，那些在同學們眼中晦澀難懂的公式和定理，在他看來就像是修仙界中不同屬性的《靈力執行軌跡》，有著內在的邏輯和規律可循。他可以利用前世分析修仙功法的思維方式，去剖析數學公式背後的原理，從而更加深入地理解和掌握它們。

當他看到數學課本上那些複雜的公式時，腦海裡立刻會浮現出曾經在修仙界研究靈力流轉時的類似場景。他彷彿能看到那些靈力如同數學公式中的變數，按照特定的規律在天地間流動、變化。他試著用分析靈力流