第71章 重逢和試訓 (第3/7頁)

他有責任幫助他們抓住這個機會，向他們展示巴黎聖日耳曼的專業與關懷。

試訓正式開始，球場的氛圍逐漸緊張起來。

巴黎聖日耳曼的教練組和青訓管理團隊已經分成了三個小組，分別負責右邊鋒、後腰和右後衛三個位置的試訓。

每個小組的成員都在一旁觀察、記錄，並給孩子們提供專業的指導。

嚴淵親自監督每一項訓練內容，同時與自己的教練組成員進行實時溝通，以確保試訓順利進行。

首先，右邊鋒組的試訓在球場的一側展開。嚴淵的目光一直集中在那些擁有爆發力和突破能力的年輕球員身上。

畢竟，右邊鋒的位置要求球員有極高的速度和敏捷性，還需要出色的傳中和射門能力。

教練組成員給球員們佈置了第一個訓練專案——一對一突破與傳中。

在場地的一端放置了幾個標誌錐，模擬上海上港球員的防守位置。每位球員都需要從底線啟動，突破標誌錐的防守，接著快速橫向切入，完成一腳精準的傳中。

“好，宋川，試試你速度的極限！記住，不是單純地跑，而是用你的步伐和速度消耗對方的防守，利用空間做出選擇。”

嚴淵指揮著一位個子中等的球員，宋川站在起點上，深吸一口氣，迅速啟動，憑藉他出色的爆發力，成功突破了防守球員，精準地將球送到禁區中路。

“不錯，速度和突破都很到位，但記得你的傳中需要更加有層次，稍微注意一點，要給中鋒更多的準備時間。”嚴淵迅速指出了細節上的不足，並耐心地指導。

球員們紛紛在練習中得到逐漸提高，巴黎聖日耳曼的教練組成員也在一旁不斷記錄資料，作出評估。

轉到球場的另一端，後腰位置的訓練正在如火如荼地進行。

後腰作為球隊的核心位置，不僅要在防守端進行高強度的攔截，還需要在進攻端準確地將球分配給其他隊員。

首先，嚴淵安排了一個傳球與攔截的結合訓練。幾個球員圍繞中場位置站成一個小圈，嚴淵透過示範帶領他們進行一對一的搶斷訓練，然後分發傳球，讓球員們透過高質量的長傳和短傳在空間中尋找突破口。

“張浩，你的攔截非常到位，但是當你得球后，傳球的精度需要提高。再來一遍，用一個更柔和的腳法，給前鋒創造空間。”嚴淵看著一名高個球員張浩的表現，發現他在防守端的壓迫非常好，但傳球稍顯粗糙，立刻進行了指導。

巴黎聖日耳曼的技術教練也參與其中，一邊指導一邊糾正球員們的站位，強調如何透過精準的傳球開啟對方的防線。

與此同時，嚴淵的戰術分析也不停地給教練組成員們提供反饋，大家互相交流，讓每個孩子都能得到更具針對性的訓練。

右後衛組的試訓則更加註重防守的穩定性與進攻的輔助能力。

嚴淵知道，現代的右後衛不僅僅是防守者，更多的是“全能”的角色，既要參與防守，也要積極參與進攻，甚至助攻。

訓練的第一個環節是防守與進攻結合的邊路突破。在這項訓練中，球員們需要從自己的半場啟動，帶球突破到對方禁區，並做出傳中或者回傳給中場球員。

“陳思明，你的防守意識很強，今天第一輪我看到你很冷靜地處理了防守，但進攻端你有些猶豫。”

嚴淵對一名球員說道，陳思明雖然是個防守能力極強的球員，但在突破時顯得有些遲疑。

“試著更果斷一點，帶球時不必總是去觀察，敢於做出判斷。只有透過這樣的實戰，才能更好地融入到巴黎聖日耳曼的戰術體系中。”嚴淵的話語中帶著鼓勵，同時也注重細節上的改善。

與此同時，巴黎聖日耳曼的青訓管理成員也參與了其中，