第7章 為何讀書？ (第2/2頁)

切看緣分。

剩下的幾天時間，許知行只忙著做一件事，那就是撰寫教材。

除了必要的經義之外，許知行還會開授數學、自然科學、物理等學科。

綜合培養學堂的弟子。

另外，那套可以修行出浩然真氣的至聖儒學，許知行也會一點點的傳授下去。

至於這些孩子能不能練出名堂，就看他們自己的造化了。

他並不會因為宇文清是系統唯一認定的弟子，就對他特殊照顧。

若其他的弟子有能力，同樣可以得到他的真傳。

很快，學堂開學的日子到了。

許知行帶著所有學員，在院子外鎮子居民的見證下，舉行了一場開學儀式。

為他們發放教材和筆墨紙硯。

看著眼前幾個站的筆直的孩子，許知行忽然有些恍惚。

上一世，他是孤兒出身，靠著全村人接濟，艱難長大。

後來透過自己的努力，考上了北京師範大學，走出了大山。

畢業後，原本當地市教育局想聘請他在市裡一所高中教書。

但他卻毅然回到了那個生他養他的偏遠山村，並紮根在那裡，一待就是二十年。

從一個二十多歲的韶華青年，熬成了一身土裡土氣的鄉村老師。

因為他知道，比起繁華的都市，那個偏遠的山村更需要他。

二十年間，他把一個個孩子送出了大山。

但他自己卻因為一場山洪，永遠留在了那裡。

天見可憐，竟然讓他重生了。

並且還贈予他一個以傳授弟子為主要核心的金手指系統。

似乎註定，不管是前世還是今生，他始終都離不開那個三尺講臺。

這樣也挺好的。

上輩子做了二十年老師，除了教書，他還真不知道自己能做什麼。

既然連老天爺都覺得自己應該繼續教書，那就繼續教好了。

看著一個個孩子在他手上長大成才，許知行無比欣慰。

他知道以他一個人的力量改變不了世界，但只要儘自己所能，能幫助多少孩子，就幫助多少。

這一世，來到這個完全不同的世界，許知行依舊初心未改。

回過神，許知行深吸一口，望著底下幾個孩子，以鄭重肅然的語氣緩緩問道：

“孩子們，從今日起，你們就是這個世界的讀書人。

為師想問你們一句，你們因何來讀書？”

底下幾個孩子你看看我我看看你，不知道如何回答。

其實他們心裡都知道，他們的父母讓他們來讀書只有一個目的，那就是學成後當官老爺，然後帶著他們的父母享福，過好日子。

可這些話他們不敢說，具體為何不敢說他們也不知道。

許知行微微笑道：

“我知道，你們的父母在你們來之前都跟你們說過，讀書是為了當官。

很好，真的很好。當官沒什麼不好的。

為人師，教化一座學堂，為父母官，卻能教化一方萬民。

但你們記住，當官並不是為了自己，更不是為了能像你們看到的那些官吏一樣，反過來欺壓跟你們曾經一樣的黎民百姓。

為官者，當守土安民，福澤一方。

當鞠躬盡瘁，死而後已。”