第4章 人才培育 (第2/3頁)

- 除了官方設立的太學、國子監等學府外，還有私人設立的書院，如白鹿洞書院、嶽麓書院等，這些書院在培養人才方面也發揮了重要作用。

7. **影響**：

- 古代大學教育對中國的政治、文化和社會產生了深遠的影響，培養了一大批具有高尚品德和卓越才能計程車人，對中國傳統文化的傳承和發展起到了關鍵作用。

總之，古代大學教育是儒家文化的重要組成部分，它不僅關注個人修養，也強調社會責任和治國理政的能力，對中國歷史產生了深遠的影響。

永國狀元的選拔程式非常嚴格和規範，整個過程分為幾個階段，每個階段都有其獨特的場面描寫。

選拔程式：

1. 鄉試：

- 鄉試是選拔狀元的第一個環節，通常在各省省城舉行。考生需在規定的時間內完成文章，內容主要圍繞《四書五經》等儒家經典。考場內氣氛嚴肅，考生們正襟危坐，專心致志地答題。考官在監考過程中嚴格監督，確保考試的公正性。

2. 會試：

- 透過鄉試的考生可以參加在京城舉行的會試。會試由禮部主持，分為三場，每場考試內容不同，難度逐漸加大。考場設在貢院，考生們在此期間需住宿在指定的號舍中，生活條件相對艱苦。考場內，考生們爭分奪秒，力求在規定時間內完成答題。

3. 殿試：

殿試是選拔狀元的最高階段，由永王親自主持。透過會試的考生才有資格參加試。殿試通常在京都城內的太和殿舉行，場面威嚴而莊重。考生們身著朝服，依次進入殿內。永王出題，考生現場作答，內容涉及政治、經濟、文化等多個領域。

場面描寫：

- 鄉試：

- 考場內，陸恆等考生或低頭沉思，或揮毫潑墨，氣氛緊張而安靜。監考官來回巡視，確保考試的公正性。考場外，家屬和民眾翹首以盼，期待考生們的好訊息。

- 會試：

-貢院內外，陸恆等考生忙碌地準備考試，有的在複習，有的在交流心得。夜晚，號舍內燈光通明，考生們熬夜苦讀。考場內，考生們嚴肅認真，筆走龍蛇，力求在有限的時間內完成答題。

- 殿試：

- 太和殿內，氣氛莊重而嚴肅。永王坐在龍椅上，兩旁是文武百官。.，面對永王，陸恆心中既緊張又充滿期待。永王出題後，陸恆等考生現場作答，氣氛緊張而莊重。殿試結束後，永和官員們對考生們的表現進行評判，最終確定狀元歸陸恆。

整個選拔過程既體現了永國科舉制度的嚴謹性，也展現了考生們勤奮苦讀、一鳴驚人的精神風貌。

陸恆中了狀元，公主羌霜特別高興，她和丫環女扮男裝，混在觀看狀元打馬遊街的人群中觀看。

狀元及第，春風得意馬蹄疾。在古代，狀元打馬遊街是科舉制度下的一種榮耀儀式，場面熱鬧非凡，令人矚目。

這天春光明媚，陽光和煦，正是狀元及第後的好時光。這一天，京都城的百姓紛紛湧上街頭，爭相目睹狀元的風采。狀元陸恆騎著高頭大馬，身著錦袍，頭戴金花，腰懸玉帶，英姿颯爽，神采奕奕。

狀元身後，跟著一隊隊身穿錦繡的隨從，他們手持旌旗，敲鑼打鼓，一路上歡聲笑語，氣氛熱烈。街道兩旁，人山人海，百姓們爭相拋灑鮮花，歡呼雀躍，為狀元喝彩。

狀元打馬遊街，所到之處，萬人空巷。他騎著馬，緩緩行進，目光如炬，神態自若。沿途的商家紛紛掛起彩燈，擺放香案，歡迎狀元的到來。狀元不時向兩旁的百姓揮手致意，臉上洋溢著喜悅和自豪。

遊街隊伍行至王宮門前，狀元下馬，步行進入。永王親自在宣德門迎接，百官列隊，場面宏大。