第2章 叫鄣武的人 (第1/3頁)

第二天上班時，李大文被經理狠狠地表揚了一番，並要求全體保安隊成員，都向李大文同志學習。

實際上，昨天幫忙的那位住戶，李大文他是認識的，可以說是，他來到這個大城市後，認識的第一個朋友。

那是一對，已經退休的大學教授夫妻，男主人是一名教歷史的教授，對於民俗文化很是有研究！

有一天晚上，他碰巧看到李大文正在小區內站崗巡邏，並且還在練習著師父從小傳授給他的一套拳法，這套拳法是用來強身健體的。

教授看出了一些門道，兩人便聊了起來。

當得知李大文是跟鄉村的古怪老道一起長大時，教授的好奇心被徹底點燃了。

只要一有空閒，便會去找李大文聊天，試圖深入瞭解他與師父之間的故事，以及他們在鄉下處理紅白喜事時，所舉行的那些神奇法事。

對於李大文師父留下的玉牌，教授也曾仔細研究過，但始終無法辨認出它的來歷或特殊之處。

唯一能確定的是，這塊玉牌年代久遠，似乎蘊含著，某種不為人知的力量或秘密。

透過頻繁接觸，李大文也知道了教授姓張，所以平時都叫他張教授。

為了表達感激之情，張教授讓李大文下班後，今晚到家裡吃飯。

昨天，李大文之所以不想去醫院，其實有一個很重要的原因，但他不好意思說出口——他把自己所有的工資都寄回了家，現在已經身無分文了。

畢竟是自己主動幫忙的，又怎麼能讓別人花錢呢？

無論如何他都不肯去醫院，覺得自己並沒有什麼大問題，只是簡單地包紮了一下傷口而已。

今天早上起床的時候，他發現傷口竟然差不多都癒合了，這讓見到他的人都驚訝不已！

因此，下班後，他立刻來到了張教授的家裡。

晚飯後，李大文主動幫忙收拾好了衛生，正準備回宿舍休息。

當張教授得知他會畫華夏的傳統文化，道教的符文時，頓時來了興致，便拉著他來到書房，讓李大文畫一幅給他看看。

最近，張教授一直在研究，古代道家的符文文化。

只見李大文拿起硃砂筆，動作十分嫻熟、流暢且順滑，不一會兒功夫，就成功畫出了一張道教文化的平安符文。

真是奇哉怪哉！李大文感到今日畫符文格外順暢。

那道教文化符文的模樣，彷彿隱隱約約地要從紙張上跳躍而出，活靈活現，絕非僅僅停留在紙上而已。

這奇妙的景象令張教授連連讚歎不已，聲稱若沒有七八十歲老道士的功力，絕無可能畫出如此佳作，甚至超越了他所見過，名山道觀的老道之作！張教授對這張符文珍愛有加，簡直愛不釋手。

這一天，陽光明媚，李大文像往常一樣站在小區大門口站崗。

平靜的日子，被突如其來的訪客打破——張教授急匆匆地找到了他，並告訴他下班後，要跟自己去一個地方。

李大文心中充滿疑惑，跟著張教授來到了，這個神秘的地方。

當他踏入豪華包間的那一刻，內心瞬間變得坐立不安起來。

他努力保持著表面的鎮定自若，但實際上，由於從未涉足如此奢華的場所，他感到異常緊張。

今天請客的人，是市裡局刑警隊的人，名叫鄣武。

他與張教授結識已久，因為在處理一些涉及歷史、民俗和宗教的案件時，張教授常常能夠提供，至關重要的專業意見。

說來也奇怪，鄣武偶然間看到了李大文畫給張教授的畫的東西，不知為何便將它帶在身上。

然而，在一次行動中，畫紙竟然莫名其妙地自燃了起來。

正當鄣武低頭檢視自己衣服