第115章 牛大力，任械部部長！ (第2/2頁)

睛一眨不眨，生怕錯過任何一個細節。憑藉著一股不服輸的韌勁，他日復一日地堅持學習，日積月累，還真認了不少字。

偶爾，牛牛酋長還會主動教部落裡的孩童識字。他會在大樹下，或者空地上，用一根樹枝在地上一筆一劃地寫著，孩子們則圍在他身邊，學得認真，眼睛裡充滿了對知識的渴望。

對於孩子們的疑問，牛牛酋長總是耐心解答，孩子們對他也十分尊敬，親切地稱呼他為“牛牛老師”。

漸漸地，部落裡的大家都尊稱他為“牛子”，這個稱呼不僅代表著大家對他的尊重，更意味著他在部落文化傳承方面所做出的努力得到了認可。

一天，陽光明媚，楊逸和牛牛酋長在田間散步。楊逸打趣地對牛牛說道：“牛牛，沒想到你現在都成了大家眼裡的文化人啦。你看看，孩子們多喜歡你教他們識字。”

牛牛不好意思地撓撓頭，臉上泛起一絲紅暈，笑著說：“這還不是多虧了你楊逸，要不是你不厭其煩地教我，我哪能認識這麼多字。每次我遇到困難想放棄的時候，都是你鼓勵我堅持下去。”

楊逸說道：“只要大家願意學，咱們部落以後的文化水平肯定能大大提高。知識就是力量，有了知識，我們就能更好地發展部落，過上更美好的生活。”他的目光中充滿了對部落未來的憧憬。

牛牛重重地點點頭，眼神堅定地說：“沒錯，我還要繼續努力，多學些知識。我要把我學到的都教給大家，讓咱們部落的每個人都能識字讀書。”

此後，牛牛識字更加勤奮。每天天不亮，他就起床背誦前一天學過的字，晚上則在微弱的燈光下練習寫字。他還經常向楊逸請教一些更深奧的知識，不斷豐富自己的內涵。

在他的帶動下，部落裡掀起了一股學習的熱潮。無論是年輕的小夥子，還是年長的老人，甚至是婦女們，都紛紛加入到學習的隊伍中來。大家互相交流、互相鼓勵，整個部落充滿了濃厚的學習氛圍。

隨著時間的推移，部落裡能識字的人越來越多，人們的交流也變得更加豐富和深入。

大家開始用文字記錄部落的歷史、傳統和生活經驗，這些寶貴的資料為部落的傳承和發展提供了有力的支援。

而牛牛酋長，也因為他的堅持和付出，成為了部落裡備受尊敬的領袖之一。