第103章 最強落榜生之一2 (第1/2頁)

“大清的最強落榜生便是在此時出海南洋，在西方列強紛紛開啟殖民的時代，他於南洋建立起了亞洲第一個共和制國家——蘭芳共和國。他便是本期影片的主人公羅芳伯。”

“羅芳伯34歲時已經經歷了7次科舉失敗，心灰意冷之下，他從虎門踏上了下南洋的商船。”

“他在《遊金山賦》中曾寫道：既從虎門而出，定直達乎龍宮。誰也沒有想到，他這一去，卻在南洋之地，列強橫行之時建立起了漢人第一個殖民國家。”

大唐時空節點。

長安大明宮。

“海上絲綢之路的起點啊。既然是冠以絲綢之路，想必其中利潤可想而知。”

杜如晦有些興奮的說道。

早在之前，李世民和眾人有過商量，等突厥退兵後便著重發展內政。

而天幕給出了財路，他們自然也有過計劃。大唐目前百廢待興，暫時還沒有將重心投入到海貿，但前期的準備卻也一刻未停。

市舶司如今在緊鑼密鼓的蒐羅民間的造船資料和出海人才。剛經歷過戰亂，官方也有很多資料不齊全。

“哦，是後世大清的落榜生啊。不知道這個落榜生又幹出了什麼驚天動地的大事？”

李世民饒有興致的說道。沒等他問出口，天幕便出現了答案。

“什麼？竟然在海外建國了。”

李世民一臉懵逼的看著天幕。

其餘人也都驚訝不已。要知道他們都是開國功臣，自然知道建立一個國家的難度。

更何況他是在海外建立的國家。

“亞洲第一個共和制國家？何意？”

眾人滿是疑問的互相問詢。沒人知道共和的意思。

但羅芳伯這個名字卻已經印在了他們的腦海中。

“七次科舉失敗，我們的科舉制度到最後都仍然會錯過好多人才啊。”

李世民自言自語的說道。

眾人也都不太好接話，科舉制度，自前朝實行以來還沒有真正的算得上是全民科舉。

李世民自然是知道，天幕說過，科舉制度是隋朝開始的，到自己這裡才多少年，肯定還是有很多地方要改的。

比如需要五品以上官員的舉薦，這就是給了世家大族壟斷科舉的機會。真正的寒門，乃至平民百姓哪裡能有機會高中？連報名的資格都沒有。

李世民是打算取消這一條的，要真正做到所有人都能有科舉的機會。

“科舉應該不拘泥於獨取士子。軍事，工匠，數術等等都要開科。最基礎的教育也要普及下去。你們認為呢？”

李世民轉頭問向眾臣。

“陛下，科舉當有此意。”

長孫無忌先開口回應。如今在天幕的宣傳之下，天下誰不知道後世強大靠的不是讀四書五經的儒生。

“就像上個影片的三峽樞紐，儒生能建造如此偉大工程？靠的是工程師，是科學家。”

“雖然我大唐目前沒有此等大才，但可以從頭開始培養。有天幕，我們遲早會培養出此等人才。”

眾人紛紛點頭認同。

“輔機說的沒錯，那謝長達身為女子都知教育的重要性，我大唐豈能視而不見？”

“如今百廢待興，而國朝人口數量不大，正是此等新法實施的好時機。若拖下去，勢必積重難返。”

房玄齡同意科舉連同教育一起改革。

“對的，陛下，此時下定決心，短期陣痛，我們承擔得起。”

杜如晦站出來拱手說道。

李世民見幾位眾臣都認定此事可行，當下便拍板教育和科舉一起改革。讓房玄齡等人牽頭整理出一個具體的方案。

天幕繼續播放。