第168章 適應小學生活的新節奏 (第1/2頁)

瑞霖進入小學的第一週，一切似乎都還順利。每天早晨，蘇雪都會早早地幫瑞霖準備好書包和文具，而陳明則負責送他去學校。雖然小學的環境比幼兒園更嚴格，課程也變得更加系統化，但瑞霖似乎對新環境充滿了好奇與挑戰。他每天都帶著興奮的表情回家，和蘇雪和陳明分享在學校裡學到的新知識和結交的新朋友。

然而，隨著課程的加深，學習壓力逐漸顯現。尤其是面對作業和考試的要求，瑞霖有時會感到吃力。這一天，瑞霖放學回家時，臉上寫滿了疲憊和沮喪。他丟下書包，悶悶不樂地坐在餐桌旁，默默地看著桌上的書本。

蘇雪看出了瑞霖的情緒變化，走過去輕聲問道：“寶貝，今天怎麼了？看起來你有些不開心。”

瑞霖嘟囔著說：“媽媽，今天老師佈置了好多作業，而且還有數學考試。我覺得這些題目好難，我怕自己做不好。”

蘇雪聽了，心中一陣心疼。她知道，瑞霖還在適應小學的新節奏，課程難度增加後，孩子感到壓力是正常的。她溫柔地坐在瑞霖身邊，輕聲說道：“寶貝，媽媽明白你的擔心。小學的學習確實和幼兒園不太一樣，作業和考試都變得更多了，但你要相信自己，慢慢來，一定能做到的。”

陳明也走過來，鼓勵道：“每個人在剛開始學習新東西時都會覺得有些困難，但這也是進步的過程。不要害怕，爸爸媽媽可以幫你一起復習，解決難題。我們會陪著你一起渡過這些困難。”

瑞霖依然有些不安，低聲說道：“可是我覺得數學好難，我今天在課堂上沒聽懂好多題目，老師講得太快了，我怕我學不會……”

蘇雪看著瑞霖的眼睛，堅定地說道：“沒有關係，寶貝。每個人都有自己的學習節奏。你不需要和別人比，只需要盡力做好自己。媽媽可以幫你慢慢複習，你不會的地方，我們可以一起解決。”

陳明也安慰道：“你要記住，學習是一個逐步進步的過程，不需要著急。如果有問題，不要害怕告訴老師，老師會很樂意幫助你。我們也會一直在你身邊，幫你一起面對這些挑戰。”

晚上，蘇雪和瑞霖一起坐在餐桌旁，耐心地幫他複習數學題。蘇雪知道，孩子在學習過程中難免會遇到困惑，但她也明白，幫助瑞霖找到適合他的學習方法，是他成長中最重要的部分。

“寶貝，媽媽和你一起看看這道題。你看，這其實是一道分步驟的題目，先把每個小部分拆解開，慢慢解決。”蘇雪一邊講解，一邊引導瑞霖一步步分析題目。

瑞霖開始集中注意力，在媽媽的幫助下，漸漸理解了題目的解法。他試著自己寫下了答案，雖然一開始還有些猶豫，但最後他還是順利完成了這道題。

“媽媽，我做出來了！”瑞霖臉上終於露出了笑容，充滿了成就感。

蘇雪微笑著誇獎道：“太棒了，寶貝！你看，其實並不難，對吧？你只要稍微多思考一下，就能解決問題。”

陳明在一旁拍了拍瑞霖的肩膀，笑著說道：“你真的很聰明，只要保持耐心和努力，就沒有你做不到的事情。”

透過這次的複習，瑞霖逐漸意識到，學習並不是一蹴而就的事情，有時遇到難題時，需要的只是更多的耐心和一些幫助。在父母的支援下，他對數學題的恐懼感逐漸消退，取而代之的是一種自信和對新知識的期待。

第二天的考試，瑞霖帶著父母的鼓勵走進了教室。他不再像之前那樣緊張，而是專注於每一道題，按照媽媽教他的步驟，一步一步地解題。雖然有些題目他依然感到吃力，但他儘量保持冷靜，專注於自己的作答。

放學後，瑞霖興奮地跑回家，臉上滿是興奮的光彩：“媽媽，爸爸，今天的考試我覺得挺順利的！我把大部分題都做出來了，而且有幾個題是我自己獨立解決的。