第32章 學堂的考驗 (第1/2頁)

一家人趕快出了這條街，心裡感嘆，這種學堂真是奇葩沒見過這樣的。

專心找其他的學堂，趁著學堂休息時間，林家人都在與街上的商販和學子打聽。

主要打聽學習和鍛鍊的時間，也不能只專心學習，而不顧身體健康，畢竟去科考也是極其考驗學子的身體狀況，要勞逸結合啊。

林家人多，幾乎每個人都出動了，男子就和出來吃飯和逛書鋪的學子打聽，看見一個頗為有禮的陌生人打學堂的相關事宜，還說明家裡有孩子想要進學，這些少年人都很熱情，將自己知道的能說的都說出來，沒有絲毫架子。

女子就去商販，小店裡去打聽，必要時買上一些東西也能將訊息打聽到，只要敢開口問就沒問題了。

最終他們總結了一下，覺得有兩所學堂比較合適，另外兩家就不必要進去了，他們看中的是勞逸結合，師生都要合宜，不要太過於奇葩。

一家叫明義堂，另一家叫從改堂。

他們還是最先選擇了距離比較近的善學堂，善學堂中午有許多學子出來，大部分還是去了書鋪看書，或者與三五好友說文論理，好不自在瀟灑。

看著學子的狀態，就可以看出學堂的風格，想定是個氛圍自由寬鬆的。

這一次還是林文三兄弟和大木三兄弟帶著林雨清進去，給家裡的兩個女眷找了個茶鋪子，讓她們坐著等，不要著急。

一行人前去，向看門的小哥打了招呼，說明了來意，小哥也很客氣，並沒猶豫就帶著他們進去，找到相關學官後，就自己去端了茶水上來，等所有人都坐下了，學官才開口，介紹了自己姓鄭。

林文向鄭學官見禮，介紹起自己來。

“鄭學官好，我們今天是來問入學事宜的，這兩位是我的弟弟，大一點的兩個孩子是我兒子，小的孩子是侄子，女孩是我的侄女。”

大家都很有禮，見過學官後又坐下，光看這種態度，就比上一家學堂得喜愛。

學官知道他們有四人入學，也不可避免吃驚了一下，接著就是一臉欣喜。

“向學好哇，好好，你們之前可曾進學或者可曾識字。”

“回學官的話，我姓林名斌，不曾學過字，我這小侄兒年紀還小，還沒機會讀書識字。另外兩個侄兒以前跟著村裡的讀書人認過字。”這回開口的是林斌，這家學堂的氛圍和老師都還不錯，林斌很喜歡。

“那我問兩個問題，你們回答一下怎麼樣，也好讓我認識認識你們。”學官開口，摸摸鬍子，顯得很慈祥。

“請先生提問。”四人一起回答。

“那我可問了？不管對錯，只要按照你們心裡的想法回答就可。第一個問題，你們讀書識字的目的是什麼。”

這次的回答則是從小到大來的。

三木也就是林學雨首先開口“回先生，我叫林學雨，今年七歲，我讀書想要讓自己長見識，可以看到更多的我還不知道的東西。還要能文能武，要保護好姐姐和全家人。”

孩子的聲音在堂上回蕩，連林雨清都不知道這個弟弟這麼會說話，也沒想過他學習是這種想法。

鄭學官倒是感嘆他的一片赤子之心，朝著他笑了笑，點點頭，示意下一個人回答問題。

“回先生的話，我叫林思雨，今年13歲，我想讀書，就算未來不考學做官也還是想讀書，讀書識字是個讓人快樂的事情，一讀書就會讓我忘記煩惱。”

鄭學官也點頭，這個孩子讀書更純粹，他很欣賞、很喜歡。

“回血管壁的話，我叫林善學，今年十四歲，我想讀書，我也想學武，以後保家衛國，我妹妹告訴我，就算以後想學武，現在的文化知識也是必不可少的，更何況書本里面也有與學武方面的知識，我現在能力還小，