第21章 無處可逃 (第1/2頁)

“窗戶打不開！”

張安然用力推了推窗戶，卻不敢大聲拍打，就好像發出大一點的聲音就會吸引來什麼不好的東西似的。

原本幼兒園普通的玻璃窗像堅硬的鋼化玻璃一樣，牢牢地釘在那裡，上面還貼了兩道白色的封條。

窗外，是黑漆漆的茂密森林，疾風怒雨，雷電交加，樹木被大風吹得左搖右晃。

陳獻毫不懷疑，只要他們出了這個幼兒園建築，雷電就會將他們劈死，或者大風會將他們脆弱的身子骨掰折。

接著，他去門口檢視了一下所處教室的門牌。

這個教室是中班（3）班。

在育林幼兒園的這棟樓裡，一共三層，從下至上分別對應小班、中班、大班，每層4個班級，也就是說一共12個教室。

但這裡設施處室齊全，還有圖書閱覽室、體育器材室、校醫室、電腦室等。

陳獻記得，另一棟樓裡有校長室、美術室、音樂室、檔案室，還有一個獨佔第一層的食堂。

“現在有兩個方案，”陳獻迅速思考出了辦法，“方案一，我們一起去一樓的廣播室兼監控室，在那裡我們應該可以透過監控看下同學們的具體方位，還可以廣播一下，讓大家聚集起來。”

張安然表示贊同，急迫地追問：“這個辦法可以，那方案二呢？”

“就是我們從二樓開始一間一間找，40名同學加上金老師一共41人，如果平均到三層的話，每層同學分佈大概是13人，怎麼也能找到點人，”陳獻簡單分析了一下，“好處就是，隨著找到人數的增加，生存機率也許會增大。”

張安然想了一下：“兩個方案其實都差不多吧。”

“不，差很多。”陳獻果斷地搖搖頭，說出了自己的看法：“既然遇到這種詭異的事，除了撞鬼沒有別的解釋，那我們就以這個前提思考。方案一的話，活動範圍小，遇見鬼的機率也相對方案二小，目的精準，能夠效率最快地讓大家集中到一起。”

聽到“鬼”這個字，衡佳一恐懼地抱緊自己。

陳獻接著道：“如果是方案二的話，雖然活動範圍大、風險更大，但是我不確定方案一大聲用廣播說話，會不會將鬼魂招來，這也是我沒有考慮直接大聲叫喊聚集大家的原因。”

張安然眉頭蹙得緊緊的，陷入了糾結：“那我們該怎麼辦？要不就在這兒待著，等他們來找我們？”

陳獻堅決地否定了這個辦法：“不可以，在幼兒園待的時間越長越危險，我們無法確定咱們是否是最先從昏迷中清醒過來的人，如果真的如此，就應該抓緊時間去找到大家，才能將生存率提到最高！”

“我覺得徐凱說的有道理。”衡佳一扶著站不穩的陸可可。

“不過，我倒有個折中的辦法。”陳獻抿了抿唇：“我們去一樓廣播室，不用廣播，只看監控，記住同學們出現的房間，然後逐一尋找！”

“這個辦法好！”張安然眼前一亮，“但是陸可可腳骨裂了，左腳動不了……”

陸可可無比緊張：“不要丟下我！求求你們了，我一定不會拖你們後腿的。”

陳獻詢問衡佳一：“我和張安然一起去廣播室吧，衡佳一，你可以在這裡陪著陸可可嗎？”

衡佳一根本不想陪著陸可可，如果她和徐凱兩人一起，就是三個人，可比兩個人待一起安全。

她剛想拒絕，可又轉念一想，如果她不陪著陸可可，張安然就會陪著陸可可了，結果好像沒有什麼區別。

但是二者有一點不同。

如果她陪著陸可可，如果真的遇見鬼了，她可以將腳受傷的陸可可推到鬼那邊去，但是和徐凱或者張安然在一起，男孩子的力氣比女孩子的力氣大，她就不能這麼做了。