第1100章 劉三吾悟道 (第1/4頁)

此去北方，名聲掃地……這些大臣們，自然是覺得難以接受。

其中又以劉三吾為最。他讀書數載，聲名遍及士林，早已是將這聲名看的比自己的性命還重。

而今在金殿之上，卻被皇帝含沙射影的這般申斥。

一張麵皮，早已是紅的發紫，眼看就要暈厥過去。

偏偏他還沒法子辯駁……他的那所謂“民愚則易治”的道理，已經被宋濂和周王朱肅的文章給駁斥了一遍。宋濂與周王，任選一個提出來，在士林中的聲名和威望都遠勝於他。

他要是腆著張老臉硬是要嘴硬，絕對沒有好下場。昔日平陽三老被周王殿下帶到天上去看“天道”，下來之後便溺失禁，聲名盡毀的事，至今可仍被一些好事計程車子們津津樂道！

自己要是敢胡攪蠻纏，下一個勝敗名裂的，就毀是自己！

就在劉三吾的思緒仍在翻江倒海之時，坐在上首的朱標，此時也起身說話了。

“關於開啟民智之事，父皇亦有口諭，傳下予朕。”

聽到是遠在西安的太上皇傳下口諭，一眾官員趕緊肅容站直了身子，以示尊敬。朱標接著道：“依父皇的意思，我大明，文武並進。學堂裡，也不可只授文事。”

“父皇口諭：新學以降，咱大明也提倡真儒。儒生們都以漢唐之儒做榜樣，學兵法武藝，培養愛國之心。儒生要愛國，百姓自然也要愛國。”

“一個學堂，到底要教什麼。是詩詞歌賦，道德文章嗎好像還不全面，咱記得當年孔夫子就提倡六藝，是有這個說法吧也就是說，一個真正的儒士，要能文能武，騎馬射箭，寫文章，做算術，樣樣精通才是。那麼一個大明人，自然也當文武雙全。識的了文字，揮得動刀槍。要是再有異族敢來進犯，人人都能砍他孃的！”

這煞氣十足的平實話語，卻是已經許久沒有出現在金殿上了，聽著朱標複述太上皇帝的口諭，一群人恍惚之間，彷彿又回到了洪武皇帝在位的時候。

“這……”有人猶豫道：“文武雙全，可沒那麼容易。”

“呵呵，自是如此。所以，父皇和朕，不都在想辦法麼。”朱標道。

“故而父皇口諭：北地八府學堂，皆配備文武兩套師傅。共同教導生員。”

“依口諭，你等此去，朕會遴選一批軍士作為武學教諭，主掌學院風氣，兼負責對學子進行鍛鍊。回頭，他們會與你等一同北上……”

“啊”

儘管有君前失儀的風險，還是有不少方才名單上的官員，發出了驚呼聲。

什麼意思

讓我們跟那幫粗鄙武夫一起教學生

原還想著，既然北上了，大不了出工不出力，在北邊做個花鳥教諭，摸著魚混一輩子，也就是了。好歹有個官身。

現在你告訴我們，竟然還有粗坯武夫要和我們一起北上甚至還讓他們主掌學院風氣

那不是也要騎在我們的頭上去

不行！

絕對不行！

一群官員們面色震動，但他們此時，說是帶罪之身也差不離了，眼神幾番交流，終究不敢說話。

最後，卻是將眼神全都看向了先前推出來的領袖劉三吾。

劉三吾只覺得背後的視線如芒在背，張了張嘴，似要上前，但終究沒有說話。

他如今的處境，何嘗不是如臨深淵……

再設恩科、以及在北方八府設定學院、乃至於以軍人同往北方的事，在朝堂上很快就有了定論。

洪武太上皇帝的口諭傳來，這事就基本沒有了疑意，而後，夏原吉等一眾大臣進言，“武夫之道，亦有可取，其意在殺敵報國、忠心大明。此正是我大明百姓當學之處”，為軍人同往北方的論斷賦予了正當性。