第13章 教師節 (第1/2頁)

雖然校運動會的訊息引爆了初一，但是最先到來的是另外一場歡慶。

9月10日的教師節。

佟菲菲前幾天還在和何夏打聽他們一班會準備什麼教師節禮物，何夏說不太清楚。

根佟菲菲透露，其他幾個班多是準備了手寫賀卡給各科老師，貴重的禮物買不起，而且老師也不可能收，賀卡的話更能代表心意。

一班的學生覺得單送賀卡沒有什麼新意，但是又想不出來其他的。

美術課一般都是講半節課，讓大家對著黑板上老師的畫臨摹，下課交作業，下半節課就算自習時間，只要你坐在位置上不鬧出大動靜就行，班裡的小紙條亂飛。

何瑞靈習慣性拿手指戳戳何夏，給她遞了一本筆記本，然後指了指周旭的位置。

何夏不明所以，雖然分到一個班，何夏在班裡和周旭說話的次數屈指可數，還沒和他表弟章文樂說話多。

她翻開筆記本，扉頁上寫著黎莉兩個字，這是一班的班長的名字，班長是個齊劉海短髮的女生，做事幹脆利落。

這下她更糊塗了，她與班長的交集對比和周旭的交集也沒好到哪裡去。

翻了幾頁，何夏恍然大悟，原來這是一本傳紙條的筆記本，黎莉應該是想拿它進行語文素材積累的，第一頁寫滿了名人名言，比如勞倫斯的：沒有坦途通向未來，但我們還是摸索著蹣跚前行。但後來不知道為什麼，成了班幹部和課代表們傳紙條的專用本子。

何夏不知道這些情有可原，她坐在第一排，大家的紙條不敢往她這兒傳，其次她在班裡不愛說話，大家覺得她高冷。

不過她現在知道了，筆記本前面幾頁還有個話題是何夏的。

章文樂那個憨憨還在裡面寫了一句：敬愛的語文課代表，這不是孤立你，是你的位置太危險了，不方便傳紙條。

太好認了，班裡名字縮寫是zwl的就他一個。

何夏被逗樂了。

何夏很快翻到最後一頁，是定下來準備個黑板報祝福送給諸位老師，需要各位班幹部和課代表投票決定，清一色的同意字樣，最後一行是：

zx：我沒問題。

何夏提筆：hx:我也沒問題。

她還細心地指出如果要給老師們一個驚喜的話，最好是在教師節前一天放學藉著打掃衛生的時間去準備，時間短，內容就要簡潔但是又要有特色。

她乾脆把自己想要表達出的黑板報樣式簡畫了下來。

想了想，何夏又拿了一支紅筆，針對前面大家對她的討論作出了簡單的回覆。

本子傳了在教室傳了一週，下課的最後幾分鐘又傳到何夏面前。

何夏開啟筆記本，有句握草差點脫口而出。

她就多餘做了個指導，現在給自己攬了一個活。

在何夏畫的板報小圖旁邊標註著：負責人：何夏；美術編輯：劉佳、狄蕊，這兩個不是班幹部但是會畫畫；文字編輯：周旭；打雜人員：若干班幹。

下面又是一水的同意。

下課鈴響，何夏去後面幾排找黎莉還本子。

黎莉笑著問：“你想得特別周全，所以覺得你當這個負責人最合適不過，你的字寫得又好，所以你來負責這個可以嗎？”

“當然可以，後天教師節，如果你們覺得這個沒問題的話，我今晚準備好材料，明天放學開幹，然後你讓大家和家裡提前打好招呼，免得回去晚了家裡人擔心。”

“這個我一定通知到，要不要一起上廁所呀？”

“嗯？”

何夏被黎莉這神來一筆弄得有點懵。

“還以為你和周旭一樣是個悶葫蘆，開學也有兩三個星期了，還沒怎麼和你說過話。”黎莉解