第16章 代課的音樂老師 (第1/2頁)

回到教室，就聽她們在那裡聊天，說最後一節課估計是自習課了。因為初一段的音樂老師好像生病住院了。有一段時間都沒有辦法給我們上音樂課咯。

突然想起來上一世還挺喜歡唱歌的，從小就喜歡聽歌唱歌，外公是唱了一輩子戲曲的。媽媽遺傳到聲調也高，爸爸也是熱愛唱歌。到我這裡聲音也就在中高度。大部分歌曲都能夠唱下來，所以就喜歡上了唱歌，越唱越有興致。

從最早的錄音帶錄音，到後面的cd燒錄，再到mp3錄聽，最後到智慧機時代的App上錄，光app都錄了幾百首。算是一個資深的業餘歌唱者。水平也是業餘水平中的業餘水平，都分不清楚和炫和五線譜，純純的就是喜歡唱歌而已。

鈴鈴的...打鈴聲響起，正當我們以為班主任會來宣佈自習的時候。門口走進來一位老師。

她輕輕地走上講臺，優雅的身姿宛如音符在空氣中跳躍。她的目光溫和而深邃，透露出對音樂的熱愛與理解。微笑始終掛在她的嘴角，彷彿一首溫馨的旋律，讓人感到無比親切。

她定了定神開口道，“同學們好，你們的音樂老師顧老師生病住院了，下半個學期的音樂課都由我來代課。你們可以叫我李老師。”

同桌徐州，捅了捅我胳膊，低聲問，“這是不是教初二段的那個音樂老師？”

看著她那一頭略卷的波浪頭，神采奕奕的眼神，不輸古老師和楊老師的容貌。

我點了點頭，“應該是。”

“同學們，我知道你們可能對音樂課有一些期待。”李老師的聲音清脆動聽，猶如天籟一般。“我希望在接下來的時間裡，我們可以一起探索音樂的奧秘，感受它帶來的快樂。

現在，讓我們開始今天的課程吧。”說完，她開啟帶來的電子琴，手指輕觸琴鍵，一串美妙的音符如清泉般流淌而出。同學們都沉浸在這動人的旋律中。

這個時候的初中音樂還在學“藍精靈”和“花仙子”。李老師彈的就是花仙子的伴奏。

接著她給我們演示了整首歌的唱法。她的聲音高亢明亮，我心裡突然覺得這個聲音好適合唱後世薩頂頂的《左手指月》。

這個時期的兒歌都還挺好聽的，充滿著正能量和青春的氣息。我不由的跟著哼唱了起來。

這時，李老師彷彿注意到我，眼神向我這邊投來，似乎帶著一絲讚賞。一堂音樂課就在老師不斷的一段一段的教學中，接近了尾聲。

李老師停了下來說道，“可能有些同學已經學會了，我們來點幾位同學來唱一遍。”

班上的男同學，大部分跟打了雞血一樣，想在老師面前表現一番，個個舉起了大長臂。看來這節課都有好好上課！

李老師隨機點了幾位同學，有男有女，基本上能全部唱完的都沒有。最主要還是不是很熟，更不用說投入了感情演唱了。所以沒有把這歌歡快的，追求幸福的那種感情唱出來。

“能給人們帶來幸福的花兒啊 你在哪裡悄悄的開放？我到處把你找 腳下的路伸向遠方。大波斯菊是我的帽子 蒲公英在我在我身邊飄蕩。穿過那陰深的針愧林 奮勇向前向前。幸福的花仙子就是我 名字叫露露不尋常 說不定說不定有那麼一天 就來到來到你身旁。”李老師又給我們復唱了一遍。

然後環視了一圈，說道，“倒數第三排那個高高的男生你來唱一遍。”看到老師看向我，我用手指了自己，意思是叫我？老師笑了起來點了點頭，我立刻站了起來。

“這位同學叫什麼名字，我剛剛第一遍的時候就好像看到了你在哼唱，為什麼後面沒有舉手？”李老師不解道。

我回道，“我叫林天星。李老師，這個歌在家媽媽教過。沒舉手是因為，你看同學們都很熱情，我就不搶了。”先扯