第11章 建學堂 (第2/4頁)

興建學堂，別人家只能自願出資，這件事不能勉強幾戶有孩童的人家。他們打算要把學堂修建的有模有樣後，他們再想方設法去聘用合適的教書先生。

米貴全家在青牛嶺山腳下落戶的五年後，這個村落中的住戶就已經達到幾十戶人家，米貴全家在這個村落中確實是站穩腳跟，他們夫妻開墾出來的土地最多，每年所收穫的各種糧食讓幾家外來戶羨慕不已，他們全家就有足夠的資產興建所學堂，米貴把這個打算和鄰鄰居居們說出後，其中幾戶人家就贊同他的想法，幾戶人家都有著沒有成年的兒女，這些孩子年幼無知更不能下地和大人參加勞動，只有把孩子歸攏到一起，學堂就是很好地方，因為有先生的管教，家長就不再過多的為這些不懂事理的孩子淘神費心。米貴的想法和幾戶鄰居的當家人一拍即合。幾戶人家雖然都來自天南地北，他們都算是知書達理的人家，當初從老家落荒而逃雖說有著各自原因，他們舉家來到這山旮旯子落戶後，幾家人都深深知道教育孩子的重要性，他們說出要有錢出錢沒錢出力，爭取把村落中的學堂建蓋起來。

那一年的上半年雨水還是有些稀少，米貴和幾戶人家就動起真格的，建蓋學堂之事不是說是隨意說出的事，動真格的就要出資僱人和自己動用力氣。他們在村落的東頭那片亂石崗子地帶選好地基。米貴就帶領幾家的青壯勞力先是上山尋找木料，把木料尋找後還要打木架，製作房屋頂上的木架還是需要木匠。米貴那時親自拿著墨斗掌握木料的各種尺寸，那時王瑞全家還沒有搬遷到這個村落中，米貴就把他僱來用於建蓋那座學堂的木工，村落中幾戶人家的青壯勞力都會使用錛鑿斧鉅，他們只能幫助做些很粗重的笨活計。當然學堂中還需要桌椅板凳，幾位七湊八湊的木工就要拼接實用物件，桌椅板凳不能用從山上現砍伐的溼木料，而是要用幹松而結實的木料破成板才能使用，米貴家當時所備用的木料最多，其餘幾家所備用的幹木料很少。米貴那年把從前積攢的上好木料完全用上。

修房建屋不單單是用各種木料搭建那麼簡單，房屋基礎還是要用木石壘砌，米貴所帶領著的人還要從山上起石頭，為了運輸方便還要從河套撿拾石頭，他們把選好的石料用抬筐或車輛運到建蓋房屋現場，米貴對活泥砌牆和打地基不是很在行，他就親自去往山灣的三家處請來石子玉。在附近的幾個村落中，石子玉就是出了名的石匠，他會杵碾子杵磨不說，他還精通建蓋房屋的地基，有些奇形怪狀的大石頭還要經過他的加工，他指揮人員所壘出石牆平整筆直，整個牆體上不會出現大包小瘤子，米貴才把他僱來指導其他做粗活笨活的人員壘牆，當時石子玉所討要的工錢很高，米貴和其他幾人都皺著眉頭答應他的條件，他是師傅級別的待遇很高。

村落中在建蓋學堂這件事情上，米貴只算是位引頭人，他帶領幾戶中的青壯勞力起早貪黑的忙碌，他還要去往梨樹溝和三家去請木工和石匠。他在半年張張羅羅的耽擱了自家活計，他搭出的錢財和糧食最多。秀秀也帶領著幾名家庭婦女幫忙，她們有時在建蓋房屋的場地上搬石頭當小工，她們每日還要做一頓或兩頓飯食。他們在建蓋學堂的前半年遇上好時機，在陰曆五月份之前，天空上總是放睛不雨，他們就很順利地把那座學堂建蓋起來，當初看著有些不起眼的亂石崗子就有起色，村落東邊空閒地帶處於高崗地帶，這片地帶不犯水，只生長著零零星星的歪脖子小榆樹，用石頭和木料把學堂挺立起來後，這片顯得荒涼空落的地帶就有了生機。學堂頂子還是用茅草苫蓋，學堂屋中完全是四間沒有隔斷的筒子屋。米貴當初考慮到要從村聘用先生，因為本村沒有先生。他們建蓋學堂時就要想到先生的住宿，他們建蓋房屋時就多建蓋兩間房，在這兩間房中要盤起鍋灶和火炕，他們要為教書先生吃住著想，這還有利於先生能夠及時看管學生。

他