第11章 建學堂 (第4/4頁)

戲劇之類的書，別人還看過他寫出的毛筆字。這位先生年紀已經接近中老年，他的年齡在五十歲左右，這種年齡正是老成穩重的年齡，他也是米貴他們幾個人要請先生的合適人選。

米貴知道西一棵村有位於先生後，他才提議幾人要親自去拜訪這位先生的，幾人要是能夠相中這位先生的才學，他們就要和這位先生商議聘用之事。他們要在農閒時先和這位先生謀面，然後再考核這位先生的才學，他們都知道神運算元絕對是能扒拉算盤珠子，用手撥動算盤珠子就是行家好手，他會加減乘除的珠算口訣那是張口就來，村落中的孩子們就能學會珠算。

米貴所擔心的就是這位先生的書墨功底，這位先生要是有深厚的書墨功底後，他才能夠來這座新建學堂教導學生，當然他有願意和不願意教學生是另外的事。米貴他們才決定要親自拜訪這位有名氣的先生。在他們這幾個人中，米貴還算是粗懂文墨的莊稼人，他要比那幾個人有見識，他們說出於先生超過米貴所讀過的閒書，他們就要真心實意聘請這位先生，他們當時認為那些孩子不用太多學問，只要教會他們識得眼前常見幾個大字，能在紙面上寫出自己的名姓，再學會珠算就行。米貴他們就抱著簡單的想法去往了西一棵村。

米貴他們幾人那日趁著晴朗的天氣去往西一棵村，當初米貴把這個村落稱之為西山村，他們到這個村落後，他們確實看到三十多戶人家確實靠座山，可是在村落中生長著棵有著幾百年的大榆樹，大榆樹的樹幹要三五個人連手才能合圍住，七岔八股的樹頭枝繁葉茂，低低矮矮的樹頭上並沒有棵乾涸枝杈，樹頭上幾個喜鵲窩很顯眼。米貴去往過東一棵村，他也看到類似的一棵大榆樹，它們好像是雙胞胎般長相幾乎相同。他這才知道有人起出的西一棵村要比他起出的西山村還貼切。他當時對這棵古榆樹並不怎麼看中，他看中的卻是在這棵大榆樹底下所搭建的那座小廟，石頭搭建的小廟不怎麼起眼，可是這座小廟給米貴留下印象，他當時還不知道這座廟中所供奉的是哪位神仙。

米貴他們幾人經過打聽終於找到那位先生的家門，先生所居住的如馬架子般的茅屋草舍，米貴當時從那副門對上看出於先生精通文墨，大門對是紅紙貼在木板上，風雨已經把對聯侵溼的殘破不全，他從春字中就看出這位先生會書寫毛筆字，字型符合書寫毛筆字的規範，他就對於運算元先生刮目相看。他們去時正趕上這位先生從山上返回，院落中還晾曬著他所撿拾的那筐雜蘑，當他們在院落中遇見迎接他們的那位先生後，米貴才看出這位先生雖然衣衫不整，穿著的是布丁摞著布丁的衣衫，他腳下所穿著的家做布鞋已經被露水打溼，他面露微笑聲音豁亮，米貴這才看出他也就是五十多歲。

他把米貴幾人讓進屋裡後，米貴就看出他所居住的正房牆壁上掛著幅字畫，那是劉禹錫的《陋室銘》，他從字型中就看出這位先生有著文墨功底，米貴和他說明來意後，這位先生當時的臉面上顯出為難之色。他只說出他全家剛在西一棵村落中落戶，沒有什麼根基。他還有老伴和兒子全家，現在只是和老伴和他們分為兩個院落居住。他不願哄孩童，老倆口就要幫助兒子兒媳耕種土地，他們還要拉扯兩個年幼的孫子孫女。

米貴他們經過合計後，誠心騁用他去往學堂中講學，條件是他們老倆口共同去往，還要把倆個孩子帶上，這個條件說出後，於先生才有些動心，他說出他們祖輩出過教書先生，他還說出到冬季農閒時才有空閒。米貴他們就說出那個時候學堂開課也行，他們在農閒時就來接先生他們。米貴知道先生的老家也是在太原府附近，他知道是老鄉便不再多問，只是說出幾家家長不會虧待先生，先生要是教的好，要錢給錢要糧給糧。在那年莊稼上場時，盼跟和花枝進了學堂，教他們讀書識字的是於先生，學堂中還有幾戶人家的孩子。