第131章 煉體，世間如苦海 (第1/2頁)

林軒一臉平靜地承受著李巖的這一拜，而周圍的其他人則目不轉睛地盯著李巖向劉武行此大禮。就在這時，他們不約而同地察覺到了一個異常之處——李巖在給劉武施禮時，做出了一個如今世間罕見的獨特手勢。

老王眉頭微皺，似乎陷入了沉思之中，片刻後他終於忍不住開口問道：“李巖兄弟，你剛才的那一拜與當下常見的禮節大不相同啊！”聽到這話，李巖微微一笑，隨即回答說：“這乃是儒家拜師之禮中的一部分。完整的拜師儀式共有六個環節，只是眼下受限於各種條件，只能一切從簡了。至於這六個拜師之禮分別是……”

正衣冠：學子規整儀容儀表，此乃拜師之禮的首要步驟。古人有云，先正衣冠，而後明事理，故而令學子注重自身儀容之整潔，乃首要之課。入學之際，學子需逐一站立，由先生依次為其整理衣冠。繼而，“衣冠齊整”地列隊至學堂前集結。

盥洗禮：學子於先生引領下淨手，意寓淨手淨心，去雜存精，祈望於日後學業中專心致志、心無旁騖，此亦為對拜師之誠意與尊重之體現。

叩首禮：學子先跪叩至聖先師孔子先生，雙膝跪地，行九叩之禮。繼之拜先生，雙膝跪地，行三叩之禮，呈獻投師帖子。此乃對先師與先生之敬重，示對本行業之敬重，表從業之虔誠，亦為祈求祖師爺“庇佑”，使己學業有成。

束脩之禮：學生向先生呈獻六禮束脩，以明心意。此六禮束脩，芹菜者，寓勤奮好學、業精於勤之意；蓮子者，心苦，示苦心教誨之意；紅豆者，寓紅運高照之意；棗子者，寓早早高中之意；桂圓者，寓功得圓滿之意；乾瘦肉條者，以表弟子之心意。

師父訓誡：師父將於拜師之禮上訓誡，宣告門規並賜名等。訓誡通常為教導徒兒敬祖守規，激勵徒兒為人須清白，學藝須刻苦等。

拜師之宴：拜師既成，當宴請師傅一家、師叔師兄、保薦人、師門親友等，以表對師傅師母及友人之敬重。

林軒靜靜地聆聽著李巖所說的話語，隨後緩緩開口道：

“李巖，咱們還是像從前一樣，以兄弟之禮相待吧。方才那一拜，已然消除了你我之間的因果糾葛，切莫再提及其他之事……”

李巖凝視著林軒那堅定的神情，知道他心意已定，於是也不再勉強，回應道：“既然如此，那好，就讓我們繼續以兄弟相稱！”

此時，他們皆已從昏迷中甦醒過來。按照常理推斷，第一關想必已經順利透過。

那麼接下來，是否應當踏入第二關呢？

而且這座神秘的青銅塔，其第二關顯然就在第二層。

可是，究竟該如何才能登上這第二層呢？正當矮腳虎開口說話之際，突然間，一條通向二樓的階梯宛如奇蹟般地出現在眾人面前。

幾人看著這突然出現樓梯，相視一眼，便向著樓梯走去，待到幾人踏上樓梯時，一樓裡的景象在慢慢的消失，彷彿不曾出現在世間，

當林軒邁入第二層的時候，他發現自己彷彿置身於一片虛無之中，與之前身處第一層時的情景如出一轍——四周的人群瞬間消失得無影無蹤。就在這時，一道神秘的人影緩緩浮現出來，那人影開口說道：“能夠抵達這第二層，足以證明你已成功闖過第一層的關卡。而方才的問心考驗，你也順利透過。接下來，便是對你身體素質的嚴峻考驗。

此刻起，我將會封禁你所修習的一切功法、武技，你所能倚仗的唯有自身身體力量去應對。

”話音未落，那人影已然毫無徵兆地向林軒發動攻擊，其招式凌厲，每一擊都蘊含著強大的力量。林軒尚未及做出任何反應，對方的攻勢便如潮水般洶湧而至……

林軒此刻完全處於一種極其被動的局面之中，他不得不採取防禦性的反擊策略。然而，令人感