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悟就來氣, 縱使他天縱奇才從成年自己那獲得諸多啟發，卻也做不到日進千里直接頓悟虛式用法。

最多解析部分使用模式兼舉一反三，將瞬移磨練得更溜。

成功率從十不存一上升至半半開。

這對他人來說神速的進步卻不讓五條悟滿意，他梗著脖子不願意說，想他學會的實在是太少太少，說出來都要被取笑。

最後不情不願地交代了，誰知道五條老師用與輕浮無關的認真語氣說：“非常厲害，這一招我直到13歲才能融會貫通。”

是說小五硬生生加速了兩年。

他此時的語氣有點像夏油傑，很難說是運用了技巧還是真琢磨出當老師的架勢，總之應激小貓沒法對大白貓哈氣，說：“那是因為我看過你運用術式。”如果不看他也不會進步。

五條老師積極鼓勵道：“機會也是進步的重要因素，咒術師的開花結果是由無數契機堆積而成的。”

跨越世界本就是難能可貴的饋贈。

接著是實習又實習，外面一片靜悄悄，即便是東京，除卻銀座與新宿也是萬籟俱寂，萬家燈火都熄滅了。

在一片黑暗中他帶神采奕奕的孩子們穿梭在大街小巷，屬於五條悟的任務除非需人開車，總監會甚至不會分人給他，說到底瞬移是種再方便不過的趕路方式，任何隨同五條悟的人都會成為累贅拖累他完成任務的速度。

人是會變的，五條悟的最強是不可撼動的。

三小隻並未發現這點，他們跟五條老師完成了很多工，當黎明的第一束光穿透黑暗，在熹微中小孩子們打了個哈欠，偶爾一晚的睡眠不足不會給小孩的成長增添負擔，更何況這仨都太高了，遠超日本平均水平。

五條老師呱唧呱唧地鼓掌：“了不起，五條老師的任務都被清空了哦。”

夏油傑困了，可高強度的祓除活動讓他大腦十分活躍，眼下的情況是身體說你要睡了腦子卻說不你還不困，他有些驚訝：“這麼多？”

“每天都要做這麼多的工作嗎？”

五條老師半真半假道：“嘛，因為我是最強嘛。”

如果是過去的教宗大人在面前，dk悟總是會唧唧歪歪的抱怨，什麼“老橘子們不把人當人啊”“老子已經連續工作28小時了”“東京哪來這麼多咒靈啊”。

雖然說卻會在夏油傑的安慰下老老實實把工作做完，為了不讓普通人如同螻蟻一般被捏死而祓除咒靈是神明因盡的義務。

其實他完全能不做，像九十九由基一樣遠離本土環遊世界，總監會也拿她沒有辦法，可五條悟偏偏做了，口中嚷嚷著要幹掉老橘子沒到那份上卻不出手。

那為什麼要這麼做呢？五條悟也說不準，如果將這問題剝離出來條分縷析地分析一番，可能是他接觸外界時最先遇見的是夏油傑。

在神子觀念重塑的關鍵階段、與社會相適應的青春期，陪伴在他身旁的是一個滿口正論的小古板天才。

五條悟先前從來沒有跟普通人接觸過，御三家的一切不適用於現代社會，而人學習的第