第57章 林陽：我建議直接搞一個培訓班。 (第1/2頁)

林陽看了看在座的各位領導,說道:

"各位,我可以詳細跟您們解釋一下,我對機械設計圖紙做的修改思路和最佳化方案。"

說完,和劉主任要了筆和紙,開始在紙上繪畫簡單的機械圖,並用簡潔的語言闡述自己的設計思路。

"首先,我認為原本設計圖中的傳動系統存在最佳化空間,目前的傳動比例造成了動力的過度損耗。”

“為此,我重新計算了齒輪傳動比例,採用更科學合理的比例,這樣就可以有效減少動力損失。"

林陽一邊說一邊畫下簡單的齒輪示意圖,用公式標註了最佳化前後的引數。

"另外,我還針對機器內部的動力負載做了重新平衡。”

“原本的設計存在動力分配不均勻的問題,要解決這個問題,就需要透過機構調整,重新分配各機構所承受的動力大小。"

說到這裡,林陽又畫出了機器內部機構示意圖,並用箭頭標註了動力傳遞方向。

"透過上述兩點調整,我預計機器效率可以至少提升30%。這在實際執行中將直接轉化為產量增長和能耗降低。這對廠裡來說將帶來巨大裨益。"

林陽的語氣篤定,講解過程有條不紊,一看就是精通此道。

屋內的眾人聽得目瞪口呆,他們聽不懂，但是大受震撼。

倒是劉主任,他勉強看懂了一二,臉色變得很精彩。

他發現林陽的方案雖看起來大膽,但理論分析和計算都站得住腳。

這效率提升根本不是虛言,而是可能變成現實的!

接著就朝著李書記暗暗的點了點頭。

看到劉主任真的點頭，李書記也是頗為驚訝。

隨後點了點頭說道。

"好,林陽同志,你的方案我大致明白了。"

"如果真能實現你說的30%效率提升,那絕對是件大好事!"

“我們就試一試。”

談話進行到這裡,林陽清了清嗓子,接著說出了自己的另一個計劃。

"各位領導,我覺得不能止步於修改幾張圖紙。”

“要真正提升廠裡技術,就必須從根本上增強技術員和工人的技能。"

"所以,我建議可以開設一系列培訓班,由我負責授課,面向技術員和工人。”

“我可以傳授機械設計、工藝流程、操作規程等方面的知識,既提高技術員的設計水平,也增強工人的操作技能。"

"這樣持續培訓下去,整個廠裡的技術力量將得到全面提升。這不僅會帶來這次機械改造的成功,也會使廠裡走在技術創新的最前沿。"

林陽的這番話讓在場的各位領導又是一驚。

李書記聽完後半天說不出話來,他原本只想讓林陽做些維修工作和基礎培訓。

沒想到林陽的思路這樣開闊,直接把廠裡的技術進步都規劃好了。

這讓他震驚不已。

李書記腦海中第一個想法是,這個年輕人也太勇於創新了吧,光靠自學的東西就敢提出這樣大膽的改革計劃,簡直是不知道天高地厚。

但是轉念一想,林陽這幾天展現出來的能力果然非同一般,他的想法雖然大膽,但也可能成為廠裡技術進步的一大亮點。

再者,林陽的培訓計劃確實非常前瞻,這對廠裡的發展意義重大。

如果真能實現,技術水平將能上一個大臺階。

想到這,李書記感到一陣激動襲上心頭。

他意識到,這可能就是廠裡發展的契機,也是自己仕途上升的機遇。

林陽的培訓計劃一旦成功,廠裡的產品質量必將得到顯著提高,到時不但能完成各項上級任務,還可以引起上面