第5章 衝突 (第1/2頁)

次日，早早收拾好的簡瑤照常來到圖書館看書。

放眼望去，館內三三兩兩的坐著幾個學生。因為時間實在是有些早了，所以圖書館內並沒有多少學生。

簡瑤拿起上次還沒有看完的書籍，很快就沉浸書中。

直到震動的手機引起簡瑤的注意力，一看資訊是系內的謝老師，讓其去辦公室找她一趟。

簡瑤明白謝老師相邀必事出有因，迅速的收拾好書包來到謝老師辦公室門口。

透過窗戶看見辦公室內坐著的謝老師正在看書，穿著藕粉色襯衫裙，黑亮柔順的直髮披散在肩頭。

渾身散發出別樣溫柔的韻味。

簡瑤收回視線，垂眸整理好自己的面部表情，這才揚起嘴角噙著淡淡的笑意才輕叩辦公室的門。

“請進~”門內傳來一道溫和的嗓音。聽見室內有人回應，簡瑤推門而入。

輕聲向老師問好，謝阮抬手示意簡瑤坐下。

謝阮眼帶笑意的看向面前的學生，越看越是滿意。

自己的學生成績優異，性情又兼之柔中帶剛，

雖家境貧寒卻從不妄自菲薄。再加之樣貌清麗脫俗，日後必定會大有所為。

只希望自己沒有看錯人，今日也不算是白費功夫。

“簡瑤，老師也就長話短說了。我多年好友的孩子今年剛升入高三，數學成績相較於其他科目呢有些薄弱，託我找一個家教。我第一時間就想到了你。所以想聽聽你的想法。”

謝阮雙手交握住水杯，含笑開口道。

家教？這算是求仁得仁嗎？這下倒不用苦惱找何樣的兼職了。簡瑤內心輕笑。

“家教？我這幾天正為兼職發愁呢。沒想到，瞌睡剛來謝老師您就給我遞了個枕頭，”簡瑤調皮的打了個趣。

繼而感動的說道：“我真不知道該怎麼感謝您的照顧，謝老師。”

“你是我的學生，我對你照顧是應該的。再說我相信你不會讓老師失望的，對嗎？”

謝阮看向面露感激的少女。

少女立馬鄭重點頭：“謝老師，您放心。我會做好充足的準備工作，提前溫習高中三年的知識點。”

接著話鋒一轉詢問道：“只是在正式輔導之前能不能讓我和孩子的家長溝通一次，我想結合孩子的學習現狀、性格特點等情況制定合適的輔導計劃。謝老師，您看這樣可行嗎？”

“倒是沒什麼問題，這樣我先給這個朋友打個招呼之後。我把她的聯絡方式發給你，你們之間聯絡吧。”

謝阮點點頭認可了簡瑤的想法。

事情敲定之後，簡瑤請教了些如何與學生相處以及自己學業中遇到的問題，這才告別謝阮。

簡瑤打算接著去圖書館看書。雖然大三的課程已不像之前兩個學期那樣繁重，但是簡瑤並不打算放鬆學習。

奔向目標的過程，雖累但滿足。

來到圖書館之後，簡瑤發現位子已經被坐滿了，剛打算轉身離開卻發現前面拐角有個空位置。

走進一看，桌子上面放著的紙條上寫著“此座有人”幾個字。

簡瑤面無表情的拿起紙條，將其整齊的疊好放在書包的夾層中，隨即落座拿出書籍看了起來。

大學圖書館最常見的現象之一就是佔座。經常泡在圖書館的簡瑤遇到提前佔座這種事情算是非常熟悉了，對此非常有發言權。

最簡單的方法就是直接無視任何佔座的物品。

看書千萬不要逐字逐句的去讀。因為人的腦容量是有限的，所以不要奢望能記住只看過一遍的書籍內容。

因此在讀第一遍的時候就是囫圇吞棗般的去瀏覽一遍有個初步印象，接著再對感興趣的章節復讀。