第187章 班主任的壓迫感 (第2/2頁)
任就很不錯。
“當然，只要大家認真遵守我的規矩，我這個人還是很好講話的。”
講完了紀律，吳光龍語氣不再那麼嚴肅。
“像今天，絕大部分的同學都準時到了班級，我沒有給大家佈置任務，大家也都自己拿了書或者問同學借了書在那看。這點很好，希望大家繼續保持！”
“最後，不管是學習上，還是生活上，同學們要是有什麼難處，都可以來找我，我也會盡可能去幫助大家。”
“希望接下來的四年，大家可以和睦相處，每位同學都可以進入自己理想的高中。”
吳光龍的話講完，底下的同學都自覺開始鼓掌。
後面，吳光龍又要所有學生按照學號順序，進行自我介紹。
陳一凡是一號，第一個被點名。
她也不膽怯，大大方方地站起來，說了自己的姓名、愛好和畢業小學，再加上一句“希望未來能和大家一起學習、進步”，自我介紹就完了。
後面站起來的同學也都有樣學樣，膽子大一些的就多說一些，像梁文這種膽子小一些，就說了自己的姓名和畢業的小學。
最讓陳一凡印象深刻的是剛剛那位遲到了的女同學。
“大家好，我叫齊思思，畢業於實驗小學。我性格外向，平時喜歡跑步和唱歌。我的特長是長跑，以後學校開運動會的時候，所有的跑步專案我都可以報名參加……”
與其他人只有一兩句的自我介紹相比，齊思思的自我介紹明顯話多了很多。
果然，如齊思思所說，她的性格很外向。
最後快結束的時候，齊思思還檢討了自己今天遲到的這件事，讓大家以她為戒，以後不要遲到。
語氣誠懇，讓人感覺到她已經認識到自己的錯誤，但通篇又沒有推卸責任，為自己的遲到找理由。
吳光龍對齊思思的印象好了很多，甚至想讓齊思思當個班幹部。
他教了這麼多年書，基本上幾句話就能知道學生是什麼性格。
像齊思思這種性格好的學生，在班裡的人緣不會差，能和班上同學打成一片，又會來事，最適合當老師的助手，幫著一起管理班級。
不過都還沒開始正式上課，只是一個自我介紹，吳光龍也不會這麼草率就確定班上的班幹部。
他準備後面再看看，到時候再敲定班幹部的人選。
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