第三百六十九章 和平為主急徵召 (第2/2頁)

“我先琢磨琢磨，列出來，有不懂的地方再找你，你看書。”

里長覺得自己還得仔細想想，別等到時候陛下和太子問，答得亂七八糟的。

朱聞天無可無不可，嘿嘿笑著看里長打了把傘出去，然後風大，傘吹歪了，於是笑聲更大。

……

雷陣雨的暴雨中，呆在圖書館的孩子們卻顯得十分興奮。

他們中午也吃到了涼麵，下午看到大雨，站在窗戶前看外面，有種對比出來的安全感。

而有些孩子本來晚上要被家裡的大人接回去，現在放下心，沒人來接了，還能跟這邊的小夥伴們玩耍。

兩個縣官學的生員則忙來忙去，他們負責照看孩子，並教孩子讀書、習字。

順便他們自己也得學習，內部的刊物允許他們觀看。

他們要學的是新的記賬法、簡單的管理學、行政處理、由下丘村提供資料編寫的農書、牲畜飼養等知識。

白天輪換著看孩子，抽出時間的，還要去軍營那邊學習騎馬、射箭、裝填燧發槍彈藥、點燃爆炸物、簡單的外科手術、縫合、消毒、包紮……

然後他們就叫苦叫累，並且很高興地堅持著，對，只是嘴上說自己如何難受、累得不行了。

真不讓他們參與，他們很可能會尋短見。

沒有一個人是傻子，俱知道圖書館在培養什麼樣的人。

以前哪有人給這樣的機會教和學呀！那馬就不是尋常人能騎到的，得花錢租馬學。

而弓箭則是誰有，大家就圍在其周圍奉承著，好能借到練一練。

眼下什麼都給，吃住用全不花錢，連涉及到朝堂的一些事情都單獨印刷出來給看。

這等時候，哪個人要說自己吃不得苦，要回家，那便回去吧！沒人挽留。

只是回去容易，再想……

“張兄，前面打勝仗了。”一個學子今天不負責看管孩子，與旁邊的同窗說話。

“勝了好！大明的地方又大了，需要更多的官員去治理，我等當努力學習。”

姓張的同窗附和著，順便分析當前形勢。

打勝仗多佔地盤亦多，官員數量不夠用，算是個機會。

“張兄，我想去下丘村看看。”那學子看向外面的雨。

“去哪個下丘村？宣城縣的？哦！伱要去朝陽門外的？

聽句勸啊！斷了這個念頭，那周圍守著足足兩千人。

大家都說，若能進去下丘村，就能進到太子府。你欲與太子殿下說啥？”

姓張的同窗往旁邊挪挪椅子，儘量躲遠，太危險。

“我只是好奇，我……”

“沒有事情做的生員出來，快出來，幹活，漲水了，去幫忙。”

正在這個人要說什麼的時候，外面傳來喊聲。