第50章 書寫 (第2/3頁)

學大家，那麼極有可能，他會被毛筆書寫這種優美的形式所吸引。

而娜娜莫，不需要會寫毛筆字。

她只需要比比劃劃做出書寫的動作。

然後用生命奔流凝結成想象中優美的字跡便是了。

就這樣，娜娜莫在地上，緩緩寫下八個楷體大字：

【海納百川】。

【有教無類】。

八個大字閃著璀璨的金光，常人見到，便會忍不住駐足遐想。

更何況，是位對文字敏感的大師呢？

那大師長久的凝視著這八個大字。

雖然他看不懂這八個字。

但單憑那遒勁的筆畫，與隱隱透露章法的結構。

大師便連連點頭。

“我可以很自豪的說，或許這世道從沒有人能見過這種文字。”

娜娜莫笑道。

“這是我們村落所特有的一種文字，無論如何追根溯源，也再難找到它的起源，但是，這種語言的文字，有關這些文字的典故，已經被我牢牢記載了腦海之中。”

“真是稀罕事。而且這文字單從審美意蘊來說，確實很好。”那大師喃喃一句。

娜娜莫一看有戲，便接著道：

“不止是審美，其中的文化意蘊也相當美好。”

娜娜莫說著，指向了【海納百川】四字。

“這四字，用帝國的話語來唸，便是海納百川。”

“海納百川，海納百川......呵呵，無垠的海洋將大陸環擁，確實是非常有意蘊的話語，其中音律的美感，讓人單是念去就會想象那種畫面。”大師點點頭，讚美道。

“而不但如此啊。”娜娜莫這時卻擺了擺手，“這個海納百川，實際上出自我們流傳的典故之中。

典故早已遺失，然而其中的文字，故鄉的人們早已爛熟於心。

全文是，‘海納百川，有容乃大’。

因此，在語境中，海納百川指的並不單單是盛景。

它在我們的語境中，還用做形容人的心胸寬廣。”

那大師瞪大眼，張開嘴巴驚訝一陣，然後緩緩道：

“在你的故鄉，用這種提前承載了人們認知的，無靈的詞語，去形容人的靈動，這種程度有張力的比喻——是常有的嗎？”

“是的。”

“了不起，真了不起。”那大師喃喃道，“這樣的種族，這樣的文化，怎麼可能會流傳不下去呢？......”

“接下來這句有教無類，背後還有一個相當有意思的故事。”娜娜莫眼珠一轉，開始吊起了大師的胃口。

“你快，講來聽聽。”

蒙格溫在一旁聽著這次對話，暗自咂舌。

能讓自己這位對文學頗有建樹的好朋友，產生如此濃厚的興趣。

而且全憑隨機應變。

這莫莫娜·威廉姆斯。

相當不簡單啊！

蒙格溫這邊想著，娜娜莫也開始解說起了【有教無類】。

“有教無類的含義，是一種觀點。

說這句話的人認為，教育一事不分高低貴賤，只要是人才，教育時，對哪類人都應該一視同仁。

而說這句話的人，桃李滿園——啊，桃李滿園就是弟子很多很優秀的意思——

他的弟子有的是貧賤出身，也有貴族出身的。在這一層面上，他可以說是做到了有教無類這一點。”

“好啊，很好啊......”那大師讚不絕口，“有教無類，呵呵，這四個字，真該給那幫勢利眼的小子知道知道。”

“那麼——雖然我不認識文字，但是大師，你對我所瞭解的這些事物，感興趣嗎？”