第108章 拼音認字 (第3/3頁)

“唉，真的行。”孔穎達開心的跟孩子一樣。

李世民也是愣住了，激動地從龍椅上站起來走到李承乾面前看著這兩個字。

可剛才他沒有跟著學，有些不知道怎麼拼。

“太子，來，你教教朕，這些怎麼讀來著？”

李承乾頓時無語，看李世民的眼神就像是一名老師看一名不聽話的學生。

但是老師還是很有耐心的，李承乾指著二十六個拼音開始教了起來。

在李承乾教學的時候，其它人也沒有停著，跟著一起唸了出來，就連張阿難也是從震驚中走出來，開始學習。

頓時整個甘露殿就傳出了：

啊、哦、額、咦、唔、喻......

門外的內侍和侍衛都不太明白裡面在幹什麼，進去那麼多大儒，怎麼跟學堂唸書一樣。

這一訊息很快在太極宮傳開了。

長孫皇后聽說甘露殿好像是學堂一樣在一起讀書，也是有些不太明白。

但有那麼多大臣在，她不太好過去，只能讓紅秀盯著甘露殿，什麼時候大臣們走了她再過去問問什麼事情。

學會了的李世民然後再去看大唐兩個字，很快就拼出來了。

不是他學得快，而是李承乾有引導性的教了他們這樣的讀法。

李世民：“大唐，大唐，大唐。”

一連讀了三遍，他才心滿意足的微笑起來。

“諸位愛卿，你們如何看這個拼音？”

“陛下此法確實很好，讀起來也是朗朗上口。”房玄齡首先站出來誇獎一番，隨即就提出了疑問：“雖然比以前我們讀書認字快了許多，可是如何傳到百姓之中去，這才是最主要的。”

大唐缺少的認字，而是教授認字的人。

普通的學子自己認識字，也不能夠全都教給別人。

因為學子之中，還有很多字不認識。

孔穎達這個時候也是站出來道：“陛下，玄齡所言極是，此法雖好，可誰來教學呢？”

聞言的李世民也是愁眉不展。

提出的問題，也是最實際的問題。

李承乾倒是將紙放在了桌上，站出來說道：“很簡單，百姓自學。”

“自學？”所有人眉頭都皺了起來。

難道百姓都跟他們大儒一樣，能夠讀一遍就理解嗎？

“沒錯。”李承乾拿起了龍案上的一份報紙道：“孤打算跟報紙合作，將報紙上的所有字都標上拼音，然後再開一個新的版面專門講解這些拼音，讓百姓們自學。”

“大唐百姓窮，也苦。他們苦就苦在不識字，不認字，窮就窮在有腦子卻沒有條件去學習。”

“人和人都一樣，只是富人有條件學習認字，但窮人卻沒有條件，但誰又能保證窮人的腦子沒有富人聰明呢？這東西只有學了以後才知道。”

李承乾有些惋惜的說道：“如果讓朝廷在大唐各處建立學堂，這是一筆不小的開支，同時窮人未必有那個錢去讀書，那麼我們就將報紙發放到全大唐，讓全大唐的百姓都能夠認識字。”

“只要學會了拼音，日復一日，年復一年的用空餘時間去看報紙，相信大唐百姓用不了十年時間，從認字識字十不足一的情況變成五成。”