第107章 兩大制度的隱患 (第1/2頁)

隋朝之前的各朝代帝王，在看到三省六部制和科舉制眾多優點後，全都意識到了兩大制度對於國家運轉的重要性，也看到了讓國家長存與繁榮的正確方法，無不為之興奮起來。

嬴政面露喜色道：

“後世果然發展出了更好的制度。

三省六部制雖然削弱了皇權對天下的絕對統治，但這也正好防止了昏君胡亂干政，皇帝哪怕是個只顧享樂的廢物，也只需要將任免重要將領和官員的權柄握在手中，便依然可以掌控天下。

再加上科舉遴選出品行和才能足夠稱職的官吏，天下就能有序地長久執行下去。”

李斯在旁提出不同的見解，道：

“天下官員依靠制度各司其職固然極好，只是皇帝也不能過於憊懶。

如果門下省對中書省的決策提出不同意見，就需要來回協商修改，拖延了政令的實施。

這時就必須要皇帝及時做出最終決策。

另外六部在執行政務時，也可能會與戶部在財物分配上存在爭執。

如果每一個環節都需要反覆溝通協調，就會耗費大量的時間和精力，使得政務執行效率低下。

這也需要皇帝時常監察和督促官員行政，確保朝廷官員不會結黨營私，尸位其上。

只靠皇帝一人自然無法監察全國，這或許就需要設立一個區別於普通官員的第七部。

由第七部的官吏明面上作為普通官員安插在六部、天下各地州郡，以及軍隊之中。

實際上第七部只聽命於皇權，由他們作為皇帝的耳目監察全國。

當然第七部的官吏必須足夠可靠，因為他們的實際權力凌駕於所有官員之上，一句話就能借助皇權殺人，使用不當反而會禍亂天下。

不過這第七部如果用得好的話，應該會是幫助皇帝掌控國家的利器。

而科舉制讓天下人盡皆向學，納天下人才為國家所用，又能限制世家與貴族專權自然也是極好。

但是按照上蒼對王朝繁榮進步的功績總結而言，王朝繁榮並非只依靠吏治清明與制度進步，技藝與文化的進步也尤為重要。

例如三皇五帝校準年月季節的農耕曆法、漢朝的造紙術、孫武的兵法，以及後世中國的那些槍械、大炮、飛機、高產作物、工業機械、手機等等。

這些能影響萬世的奇巧器物和學說，對提升王朝的國力比軍功更能稱得上功績。

如果天下人都只是爭著搶著科舉為官，那這些奇巧器物該由誰去研造？

沒有功利又如何能夠吸引足夠多的人，去研造窮盡一生都未必能夠成事的事物？

只有讓這些技藝與學說有得以發展的餘地，我大秦才能順應天意，儘快實現向後世中國一樣的繁榮強大。

就連王莽設定獎賞，鼓勵百姓研造奇巧器物都能被上蒼作為功績給提出來，那自然說明這是對的。

既然這條路是對的，那我大秦自然不能只是簡單地設定一個獎賞了事。

我大秦如果改制推行三省六部制，便應該在禮部之下再增設一個職能。

禮部除了在各州郡設立就學為官的學院。

還應增設可以教授學子鑽研農耕增產、兵器煉造、醫藥救人、建築水利等等學問的學院，用上蒼的話說，就是科學。

這些學子如若能在前人的基礎上，改良出能提升我大秦國力的器物和學說，那自然是我大秦的功臣。

應當長留在學院繼續鑽研，或傳授自己的所得讓之後的學子能在他們的基礎上更進一步。

當然能鑽研出成果的學子必定是極少數的，但其他學子的一身所學也不會被浪費。

其它五部應該相應地增加官吏職位，以讓那些學習科學的學子可