第64章 比賽 (第2/2頁)
這個獎金能夠給到我們班自主搞一個屬於我們的活動，把自主權給到我們，說不定大部分人願意配合。那隻要大部分人配合了，剩下幾個人他也不好意思不好好做了。那整體的效果就出來了。本來就是比的整體嘛，又不是比個人，要比個人的話直接讓小豬上去跟他們比一下，就贏定啦。”
“這能行麼？”小珠表示疑惑。
“試試唄。”沈宇信心滿滿，他也不知道高興什麼，總之很有幹勁。
他主動去找到主事跟操課管事，把這個想法跟他們溝通了一下。以及協助他們一起去找鍾老師溝通，看能不能把這個比賽獲得的獎金答應給他們自主舉辦一個班級活動。
“那你們想要辦一個什麼活動？”鍾老師本來也是這麼個想的，正好跟他們不謀而合。但是他一直沒想好要搞一個什麼樣的活動，所以正好可以問一問他們的想法。
這可難不倒沈宇，他早就有了想法，“比賽結束後，差不多要夏至了，正好可以結合起來搞一個班會。買一些解暑的果子、糕點，買些綵帶裝飾一下學室，設計幾個小遊戲。這樣一來，同學們就能多互動，班級就能越團結。”
“那遊戲有什麼？”鍾老師就是沒想好要怎麼增加同學們之間的互動，他們這群人的小團體太明顯了。
“這個，我回去商量一下，明天跟您說。可以不？那……這個經費的問題，是不是可以從體操比賽獎金裡出呢？”沈宇搓搓手掌，笑嘻嘻等著老師同意。
“哈哈哈，你們能拿到獎金，就歸你們用。”鍾老師同意了。
“耶！”幾個男孩子顧不得矜持，在閱文閣裡高興得直接蹦起來。
“謝謝老師。”高高興興回班級，把這個訊息散開。
他還是很懂同學們的心思，聽說獎金可以用來開班會，怎麼用歸大家說了算，一下子激起了大家的積極性。
接下來，組織每天練習體操就簡單多了。主事和操課管事負責整隊形，小珠負責糾正動作。做的比較規範的同學也一同幫忙指導其他同學，慢慢發展成可以一帶一的模式。
為了班級活動經費，士氣十足呀。
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