第1076章 義務教育 (第3/3頁)
有學校裝置的更換，建築物的修葺，這也將由我們來負責。”
“多出幾億的預算，只是相對樂觀的一種計算，也許會更多！”
聯邦二百多座城市一共有七千多所各種級別的公立學校，每個學校的老師大約有三十到五十人，取一箇中間數，四十人，這就是二十多萬到三十萬人的工資。
教師工資比工人工資高一些，每個月平均有四百二十塊錢到四百六十塊錢，取中間值，四百四十塊錢。
每個月的工資就高達一億，一年就是十三億。
如果算上其他的各種費用，可能每年僅學校方面的教育預算，就高達二十億！
聯邦的財政狀況目前不支援突然增加這麼多的預算。
如果讓各個學校保持現在的情況，對學生收取合理的費用，那麼每年教育預算只有三五億。
這等於是讓一個班級的學生去養一兩個老師，這樣的話政府的預算就降低了。
可如果沒有了學生供養老師的這部分，聯邦政府就必須為老師們的工資，還有更新裝置，為建築的修葺負責。
一聽到這麼多錢，總統先生也有些頭疼起來。
“林奇為什麼能做？”
如果是蓋弗拉的皇帝面對這個問題，他會自己默默的思考，為什麼林奇能做，而不是說出來。
這會顯得他很無能，特別是在大臣們的面前，會讓他覺得自己沒面子。
可聯邦總統無所謂，聯邦民眾中已經有人把總統和弱智聯絡在一起了，他才不想自己動腦子，他只要做決定就好！
做出選擇，然後簽字，蓋章，這才是他最擅長的！
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