第1076章 義務教育 (第3/3頁)
有學校裝置的更換,建築物的修葺,這也將由我們來負責。”
“多出幾億的預算,只是相對樂觀的一種計算,也許會更多!”
聯邦二百多座城市一共有七千多所各種級別的公立學校,每個學校的老師大約有三十到五十人,取一箇中間數,四十人,這就是二十多萬到三十萬人的工資。
教師工資比工人工資高一些,每個月平均有四百二十塊錢到四百六十塊錢,取中間值,四百四十塊錢。
每個月的工資就高達一億,一年就是十三億。
如果算上其他的各種費用,可能每年僅學校方面的教育預算,就高達二十億!
聯邦的財政狀況目前不支援突然增加這麼多的預算。
如果讓各個學校保持現在的情況,對學生收取合理的費用,那麼每年教育預算只有三五億。
這等於是讓一個班級的學生去養一兩個老師,這樣的話政府的預算就降低了。
可如果沒有了學生供養老師的這部分,聯邦政府就必須為老師們的工資,還有更新裝置,為建築的修葺負責。
一聽到這麼多錢,總統先生也有些頭疼起來。
“林奇為什麼能做?”
如果是蓋弗拉的皇帝面對這個問題,他會自己默默的思考,為什麼林奇能做,而不是說出來。
這會顯得他很無能,特別是在大臣們的面前,會讓他覺得自己沒面子。
可聯邦總統無所謂,聯邦民眾中已經有人把總統和弱智聯絡在一起了,他才不想自己動腦子,他只要做決定就好!
做出選擇,然後簽字,蓋章,這才是他最擅長的!
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