第72章 忍校助教 (第2/2頁)

校因為接觸的都是學生，涉及的利益永遠是固定的，反而是他們這種平民的好去處。

因為忍者學校的校長一直都是由火影擔任的，從二代火影千手扉間時期就是如此，忍者學校存在的意義一是為木葉培養人才，二就是透過擴招平民忍者群體，壓縮忍族的力量，為火影平衡村子派系與擴增火影一系的力量。

所以忍者學校的最大的利益一直都被牢牢的攥在忍者學校的校長也就是火影的手裡，普通老師們的之間確實沒有什麼利益爭奪。

當然，這並不是說忍者學校就是一片和平樂土了，忍者學校裡也有忍族出身的老師，他們也會拉攏一些他們看好的天才忍者歸入自己家族的陣營裡，但是這種事情與美月和晴子這種小透明基本就沒有關係了，因為他們身後沒有任何勢力，自己本身也沒有財力去拉攏人家。

相對來說，忍者學校的這些利益爭鬥也就不會落在美月與晴子二人的頭上，只要兩人安心完成自己的助教任務，定時領取忍者學校的助教津貼，不主動參與那些狗屁倒灶的爭鬥，這就是對於二人來說最好的選擇了。

早餐不多，餐具的清理自然也很快就完成了。

美月一邊脫下廚房圍裙，一邊看著清葉:“你不是說來給我送東西嗎？是什麼東西？”

小主，這個章節後面還有哦，，後面更精彩！

清葉鬆鬆袖口，充滿了金屬質感的符牌落入清葉的手中。

清葉將符牌展示給美月，回應道:“保命的東西！”

清葉將符牌交到美月的手上，解釋道:“這東西叫做小挪移符，遇到危機時刻，只需要一點查克拉啟用，就能將你帶離危險地帶。但是這個東西也有限制，一是隻能夠使用十次，二是轉移方向不確定，以及僅僅能夠挪移五十公里。”

清葉透過詞條修改器製作的符寶與傳說中仙俠小說中的符寶效果類似。

符寶其實就是一種可以多次重複使用的符籙，只是這種符籙的功能更多的是透過消耗法寶本源製作，才被稱之為符寶。

符寶的使用方式都是透過少量法力就可以激發威能的符籙形式，一般都是修仙界結丹境界以上的修行者給與晚輩護身的東西。

清葉透過詞條修改器將其做了一點點的變動，將其變為用查克拉作為引子也能過激發的版本，同時將使用次數與挪移距離也削減了不少，才能夠在一天一夜間將其製作出來，正適合作交給美月當做護身的底牌。

這種能夠時空挪移的物品在忍界都是屈指可數的，遇到危險時可以快速脫離險境。

當然，小挪移符寶也不是無敵的，如果遇到成年版的波風水門這種精通時空間忍術的人，對方極有可能透過追蹤空間波動找到使用符寶之人虛空挪移之後的落點。

：()火影之修行當然是從修仙開始