第49章 數學課(二) (第2/2頁)
,我一點思路都沒有。”
“好。”
趙強下意識的看了看宋雨白皙的脖頸,嚥了咽口水。
“我們這就開始吧。”
他也意識到了自己的不禮貌,連忙收斂情緒,專注地將解題的思路和方法一一講述給宋雨。
“首先,我們先來看第一小問……”
趙強開始對題目進行分析,一邊用手指向試卷上的各個步驟,一邊清晰地解釋著自己的思路。
宋雨專注地聆聽著,她眼神靈動,思考著趙強的講解。
“我們首先來看問題1,要證明直線 $l$ 與線段 $Ab$、線段 $bc$、線段 $cA$ 分別交於點 $d$、$E$、$F$。”
“我們可以採用直線與直線的交點性質和線段與直線相交的判定條件。先來考慮直線 $l$ 與線段 $Ab$ 的交點 $d$。”
“他在草稿紙上畫出座標系,並標註出點 $A(2, 4)$ 和點 $b(6, 6)$,然後繪製直線 $l$。
接著,他詳細解釋瞭如何求出直線 $l$ 與線段 $Ab$ 的交點 $d$。
透過計算斜率和代入方程得出結果。
“同理,我們可以求出直線 $l$ 與線段 $bc$ 和線段 $cA$ 的交點 $E$ 和 $F$。“
”這樣就證明了直線 $l$ 與線段 $Ab$、線段 $bc$、線段 $cA$ 分別交於點 $d$、$E$、$F$。”
宋雨略微放鬆了一下,她明白趙強的解釋並跟隨著他的步驟進行思考。
她感激地看著趙強,說道:“我明白了,直線 $l$ 確實與線段 $Ab$、$bc$、$cA$ 分別交於點 $d$、$E$、$F$。”
“那這個第二小問呢?”
“第一問剛才劉雨溪給我講過了。”
“不過,我現在理解得更深了。”
宋雨歪著腦袋,咬著筆頭問道。
“啊?”
“第二問嘛,這個,這個......”
聽到宋雨的話,趙強一下子就緊張了起來。
他不好意思直接給宋雨說,自己也沒有第二問的思路。
“這個第二問嘛,講起來太複雜了,你只需要弄清楚第一個問題就行了。”
他靈機一動說到。
“哼!”
“不說就不說。”
宋雨生氣的轉過頭去,不知道真假......
“好了,同學們,二十分鐘的時間到了。”
規定的時間到了,鍾小靈輕輕敲擊著桌子,示意大家停下思考。
她站在講臺前,注視著全班的學生。
\\\"有誰做出了第一問的解答呢?\\\" 鍾小靈的聲音傳遍教室。
幾個學生略有些猶豫,最終有七八個人舉起了手。
趙強,劉雨溪等人都在列。
兩人的手舉得高高的,還在四處觀望,看一同舉手的都有誰。
“還不錯嘛,高三的題都會做了,比我想象的要好。”
鍾小靈點頭微笑,對他們表示肯定。
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