第61章 三十六計，孫子兵法 (第2/3頁)

，香山彷彿置身於一幅美麗的畫卷之中。

“殿下，試驗田種植的土豆已經收穫，畝產超過1000斤。透過這一季的試驗種植，獲得了寶貴的土豆種植和試驗資料。”來青軒朱由校的辦公室裡，農學研究部代理部長徐驥正在彙報工作，朱由校拿著一顆大土豆一邊看一邊聽著。

“草民從本次收穫的土豆中又優選出優良的品種，作為下一季的種子進行育種育苗。您手上的就是下一季的土豆種子樣品，相信如此反覆兩年，必將獲得最優良的土豆品種，到時就可以進行大規模的推廣種植咯。”農學研究部終於出了成績，徐驥很是興奮。

“殿下，根據您的指導，未被優選做種子的土豆，一部分進行了深加工試驗，製作土豆澱粉等農副產品，一部分作為飼料發展養殖業。這一罐就是土豆澱粉。”

朱由校又拿起一塊土豆澱粉看了看，品相很不錯，和現代的土豆澱粉差不多，不知道口感如何。

加工土豆澱粉很簡單，先將清洗乾淨的土豆削皮，切成小塊後，打成土豆泥。把打好的土豆泥倒進紗布袋裡，用水沖洗得到澱粉水。將澱粉水反覆換水、沉澱，就得到溼澱粉。溼澱粉瀝乾、曬乾後，就得到土豆澱粉。

“殿下，根據您的指導，農學研究部在試驗田附近建立起養殖場，主要養殖豬、羊、牛、馬、雞、鴨、鵝、魚，土豆和殘渣作為飼料進行餵養效果很好。”

“優選的辣椒、南瓜、甘蔗、春小麥，根據農時已經種植到試驗田裡。優選的玉米、番薯將根據農時陸續在試驗田裡種植。這些農作物都將參考土豆一樣，品種進行反覆優選，然後進行種植試驗、深加工實驗。”

“哈哈，徐部長辛苦咯。”農學研究部的各方面工作一切按計劃推進，很是高興。

“徐部長幹得好，今天陪本宮吃土豆大餐。春夏，把這土豆和澱粉拿到食堂去，今天本宮給你們做土豆大餐......”

……

萬曆44年農曆4月。

“同學們，我們已經學完三十六計，三十六計不能生搬硬套，需要動腦，進行靈活應用，以後可不能用來對付本宮啊。”

“呵呵，校長放心，以後都用來為校長服務！”

“哈哈哈......”

皇普學堂教室內，一片輕鬆愉快。

“今天我們開始學習《孫子兵法》。《孫子兵法》是中華古代軍事文化遺產中的璀璨瑰寶，是中華優秀傳統文化的重要組成部分，其內容博大精深，思想精邃富贍，邏輯縝密嚴謹，是古代軍事思想精華的集中體現。作者為春秋時祖籍齊國樂安的吳國將軍孫武。”

“《孫子兵法》一共十三篇，分為戰略運籌、作戰指揮、戰場機變、軍事地理、特殊戰法五部分。

戰略運籌由第一篇《始計篇》、第二篇《作戰篇》、第三篇《謀攻篇》組成。

第一篇《始計篇》講的是謀劃，即出兵前比較敵我的各種條件，估算戰事勝負的可能性，並制訂作戰計劃。

第二篇《作戰篇》講的是謀劃後的戰爭動員、戰爭準備和籌劃。分析戰爭與經濟的關係，戰爭給經濟帶來的利弊。打仗就是打經濟、打後勤，經濟、後勤能不能夠支撐這場戰爭。

第三篇《謀攻篇》講的是以智謀取勝，即不專用武力，而是採用各種手段使敵人投降，達成戰略目的。不戰而屈人之兵是為上策。

作戰指揮由第四篇《軍形篇》、第五篇《兵勢篇》、第六篇《虛實篇》組成。

第四篇《軍形篇》講的是具有客觀、穩定、易見等性質的因素，如戰鬥力的強弱、戰爭的物質準備。

第五篇《兵勢篇》講的是指主觀、易變、帶有偶然性的因素，如兵力的配置、士氣的勇怯。

第六篇《