第227章 毒花 (第1/3頁)

昭昭在幼兒園適應狀態良好，每天陸思晴莫星宇或者徐盈盈就如同平常的老人一樣，到時間就去幼兒園門口等他放學。

現在的幼兒園管理非常嚴格，不僅上課時間，嚴禁外人進入。

放學老師一對一把孩子交到家長手上，就連臨時帶班來接孩子的人，老師都要和家長影片核對清晰，否則絕對不會把小朋友交到陌生人手裡。

有的幼兒園小學甚至使用大螢幕一個一個放孩子，真的是又安全又讓人唏噓。

不過，無論如何，也比孩子出意外的傷，不是嗎？

昭昭自從進了幼兒園，根本就是開啟了新世界。他本來就是學什麼都快，在幼兒園，老師發現自己根本也沒什麼可教他的。

但昭昭非常乖，照樣是老師教什麼他就學什麼，不冒尖，不顯擺，規規矩矩的。

但是幼兒園裡總歸有家裡看不到的風景吸引著他的注意力。

午睡時，周老師發現昭昭一直睜著眼，就問他是不是不想睡覺。

昭昭點點頭，爬了起來，湊到周老師耳邊:周老師，我看您剛才一直在看書，您也不困吧？中午我看到花園裡有非常漂亮的花，我們一起去看看好嗎？

周老師笑著說:不再睡一會兒嗎？

昭昭搖頭:昨天我睡得太早了，今天真的是不困。中午我看到這朵花，腦子裡就一直在想，既然睡不著，小朋友們也都睡了，我不想浪費這美好的時光，讓我再去看看吧，也許明天它就凋謝了。

周老師很驚訝，三歲半的孩子表達能力這麼強不說，說話用詞還這麼的優美。

周老師和同班的王老師以及兩位午休老師打了招呼，和昭昭一起去看鮮花。

所謂花園，其實就是教室外的花壇，裡面的花大多是移植過來的應季花卉，全看花農送什麼，周老師是真的沒有特別注意過裡面都有什麼花。

昭昭從小就看爺爺種花，還是認識一些的。只見他盯著一朵藍色的花問周老師:老師，這是什麼花？

周老師一下子卡殼了，嗯，她不認識！聰明的昭昭很識趣的沒有繼續問，而是說:這些花是不是定期有人送來的？不是咱們幼兒園自己養的？

周老師:好像花農一週來送一次。

昭昭:老師，能不能幫我問一下花農，這種花是不是可以單獨賣給我一些呢？

周老師:很喜歡嗎？

昭昭:爺爺會種花，不過這種我沒見過。

周老師:要送給爺爺？

昭昭搖頭:越是鮮豔絕美的生物，毒性越大。

這句話著實把周老師嚇了一跳，而昭昭盯著這朵花繼續說:其他的花都是一堆一堆的，唯獨它只有一支。

周老師聽出了其中的意味，帶著昭昭去了園長室。

周老師:園長，小朋友發現花壇裡有一支顏色花型都和其他鮮花不同的花，想問問花農這是什麼花。

園長:這有什麼好問的？

周老師:孩子想送給他爺爺幾盆。

園長:送？小小年紀，談得上送別人什麼嗎？不知天高地厚。

周老師:園長，孩子在。

園長這才看到比辦公桌矮的昭昭，由於莫家報名進幼兒園時並沒有特殊化，所以院方並不知道昭昭家裡的情況。

周老師:園長，孩子可能就是想幫自己的爺爺蒐羅沒見過的花卉吧，您方便的話，就把花農的電話給我們好了。

園長:周老師，你挺靠譜的一個人，怎麼被個小孩牽著鼻子走。他才多大，三歲而已，說話不能當聖旨。午休時間，你們為什麼不去睡覺？你怎麼工作的，擅離職守，孩子們出事故怎麼辦？

周老師正要爭辯，昭昭清脆的聲音響起:幼兒園每個班設定四個