第60章 史萊克（2） (第2/3頁)

校長，告訴所有能人，他要招攬教育界所有的千里馬，也就是真正的教育家。那誰能不瘋狂？不爭先恐後來為他效命？不惜性命也要證明自己比王校長更有用！實在不如他，不能日行千里，毫無疑問，也會不遺餘力，日行大幾百裡！如此一來，王校長的壓力就來了，不得不更加鞠躬盡瘁、肝腦塗地。王校長……明眼人看一眼，就知道他絕不捨得放棄更高目標激流勇退。”

這樣的用人之術，總裁大人早已在他的影子銀行裡施展地爐火純青。

世上沒有無能的屬下，只有無能的總裁。同樣的人，關鍵要看誰用！在別人手下，大機率一生平庸，在總裁大人手下卻十分不同。

往後，安琪小朋友讀《史記》，很奇怪西漢開國的君臣幾乎都出自當年人口稀少的小小一個沛縣。

總裁大人就不覺得奇怪，對於他而言，在當下的任何小區裡，基本也都可以找齊打天下的班底。

小孫老師想著，一不留神，沒聽進去總裁大人又和王校長說什麼。但見王校長萬分上心，顫抖著手、伸長脖子認真聆聽指示，彷彿被仙丹吸引住了。她連忙聚精會神，也認真地聽總裁大人吩咐。

總裁大人指著小孫老師手中的綠茶上的漫畫道：“第二步，要讓我們的微學院遠勝美國赫赫有名的幽泉學院，成為《斗羅大陸》中史萊克學院一樣的微學院！專門高效地培養小怪物，叫他們將來足以成為一方人傑！這其實比成立《斗羅大陸》中的史萊克學院更難，因為，我們不挑學生！不像清華、北大，招生只招萬里挑一的學霸，那些學霸的學習能力本來就很強，在大學期間學得好，不見得是清華、北大教得好！何況，清華、北大，也沒教出幾個值得一提的傑出人才！說到為國鑄劍，它們倆加一塊，也比不得西工大。而論起把普通人，甚至，無論多麼不可救藥的學生培養成才，它們仨都連邊都不沾。必須知道，真正的靈魂教育專門重塑靈魂，是個人都能教成才！”

“前段時間，我去召開我們洛神珠公司產品的內部釋出會，就聽很多客戶說自己有小孩子，想叫我改良一下我從小受到的教育，教教她們的孩子。我當時說考慮一下，沒有輕易答應。我親自教了安琪一段時間以後，確認可以做到！我們洛神珠的客戶不缺錢，她們只發愁自己教育不好孩子，家產早晚被孩子敗光。以我的段位，收她們一家幾百萬、上千萬的贊助，非常合理。我如果不收，她們只會覺得我不肯用心。你們只要做出成績，叫她們出乎意料的滿意，她們自會贊助更多。她們花一百萬，和普通人花一百塊錢，真的沒多大區別。有這些豪客在，你們的待遇，可想而知。”

總裁大人幽幽地看向了王校長，想叫他也說兩句。王校長忙點頭哈腰、唯命是從道：“我保證完成任務！安排、跟進教學任務，考核教學質量，和家長溝通，我做了二十來年校長，絕對沒問題！”

小孫老師握緊了手中的綠茶，目光迷離地突然想到，西楚霸王項羽當年起兵時，就是他這個年紀！項羽的手下，絕大多數都比項羽大，卻也絕不會有任何人覺得追隨一個年齡比自己小的人怎樣。

總裁大人點點頭，向王校長道：“第二步，要好多年以後才能實現。眼下，咱們要做的，是做好第一步，打基礎。要完成第一步，就已經不能再走尋常路！必須只教真正能影響學生一生的東西，而非只能用於應試，考完試什麼用都沒有的東西！那也就不再需要尋常的無用考試、試卷和課本了，甚至，不再需要教室！可以先帶小孩子們收集動植物和礦石標本，激發他們對自然和地理、資源的興趣，不知不覺就在他們開心玩耍的時候教了自然課、地理課、生物課；再讓他們每人領養一隻流浪小動物，他們學會了照顧小動物，也就培養出了生活自理能力。我們這所微學院所有的事情，都得學生自己做，包括食堂的飯，除學校的草