第37章 加班 (第2/2頁)

真要看啊，你這書太老了吧，你看看裡面都是啥啊！

在說這是你們大學學的，我們中專根本沒學，我也看不懂啊！”趙嫣然有些嫌棄的捏起書本的一角，欲哭無淚。

“對對，我忘記了，那你們相關專業知識學啥？”

“我想想哈，剛開始學的是什麼鉗工、焊接、機床加工，後來學的什麼汽車底盤，汽車發動機，汽車電氣等等”

“嗯，要是汽車上面的東西這本書上都有，沒你想象那麼複雜，你也可以拿來看看。

我這本書得有七八年了吧，老是老了點，但是知識基本上沒變，湊合著看吧。

你若嫌棄老不願看，在給你一本《教育心理學》，這個是我新買的，還帶著書香氣息呢。”

《教育心理學》是李子義在京東上買的，當然不止這一本，還有《高等教育學》、《高等教育政策與法規》、《高校教師職業道德規範》，這些屬於綜合知識，也是考試的要點。

李子義上一世考過教師資格證，這幾門都是要考的，買來學習一下，複習一下對李子義來說不難。

“這個更難，字我認得，但是連一起我看不懂啥意思啊。”趙嫣然拿過來，翻了幾頁，全是理論性概念。

什麼心理動力包括：動機、需要、興趣、世界觀。

什麼人的心理過程包括：認知過程、情緒情感過程、意志過程。

“大叔，我看不懂，我還是玩手機吧，我保證不給你搗亂，早知道我就不來了，還要被大叔逼著學習。”

“行吧，你還是看手機吧，別給我搗亂了，我還差一張圖紙就結束了，你不會想在這過夜吧。”

“不想，這裡太壓抑了，還是在宿舍舒服。”趙嫣然頭搖的跟撥浪鼓似的。

“那就是了，我抓緊幹完，咱們回去。”

“好，大叔你抓緊幹活，我在旁邊看著，保證不給你搗亂。”

“行吧，你看吧，但是不準放外音，帶上你的耳機。”李子義說完就不管趙嫣然了。

這丫頭還算聽話，老老實實的坐在那，李子義就把注意力放在電腦上。

趙嫣然說實話是一個坐不住的人，坐一會就有點忍不住，讓她老老實實的坐在這真的有點折磨她了。

她看著李子義左手在鍵盤上敲著什麼字母，便見桌面上顯現出一條直線，一個圓，或者她看不懂的什麼符號。

趙嫣然不知道李子義這裡用到的不過是cAd繪圖的快捷鍵。

對於繪圖軟體熟悉的人，基本上都會設定使用快捷鍵。

其實李子義用的比較少，還是比較習慣使用滑鼠選擇。

大約半個小時，李子義總算把這張圖紙標註完成。

寫上技術要求，按要求改寫字型和大小，也算完工了。

李子義畫的是驅動橋的外形圖，使用三維數模匯出來的二維圖紙，在製圖中一般俗稱三檢視，採用A1圖幅，一比六的縮放比例，這只是其中的一張。

他看了下已經晚上九點了，還有一張李子義不準畫了，明天再說吧。