第72章 軟與硬 (第2/2頁)
道威嚇四方,結果窮兵黷武,導致國內民不聊生,而我們太宗皇帝,則是改用王道,令四海臣服。
霸道自然是武力,而王道則是文治,故此二者是相輔相成的。”
李嶠稍稍點頭。
王熙又繼續道:“得民心者,得天下,不僅僅適用於我中原百姓,同樣也適用於外族。
如果四方百姓嚮往、崇拜和學習我大唐文明文化,到時候只怕我大唐得在邊境修築城牆。”
王守一聽得很是好奇,“這又是為何?”
王熙道:“因為他們都會爭這搶著成為我大唐百姓,故此還得修建城牆,來擋住他們。”
“???”
李嶠懷疑道:“先生定不是這麼跟你說的吧。”
言外之意,你這是誇大其詞。
李誡滿接話道:“先生當然不是這麼說,但先生就是這意思。”
李嶠道:“可是在太宗皇帝時期,也未有出現這般景象。”
王熙道:“那是因為太宗皇帝的大戰略,未有一把很好的武器來實施。”
李嶠不確定地問道:“你說的武器,難道是指生動教學法?”
“正是。”
王熙道:“先生認為何謂華夏,即是我華夏文明,但是一直以來,我華夏文明,都是藏於詩詞歌賦文章,而這些別說外族,就連我中原百姓,也不一定懂得。
如此文治,是無法深入民心,而生動教學法不同,是人人都愛看,人人都看得懂,同時裡面可以藏著我華夏文明文化,如儒家思想,如道家思想,如法家思想。
若以生動教學法去推廣我大唐文化,必定能夠深入人心,使得外族百姓心向我大唐,若能做到如此,到時我唐軍所到之處,周邊百姓必定簞食壺漿,以迎王師。”
李嶠疑惑道:“這生動教學法當真這般吸引人?”
李誡滿立刻道:“爹爹要是不相信,去問問韓叔叔他們,要是不吸引人,小虎他們又怎會這般努力去學習。到時看著好了,陛下一定也會喜歡的。”
李嶠又道:“既然這般厲害,那你為何不早跟爹爹說。”
李誡滿頓時委屈道:“我想跟爹爹說,但爹爹你壓根不感興趣,當時就顧著跟紅袖聊天。”
李嶠當即怒目睜圓,咆哮道:“小滿,要是再讓爹爹聽到你這麼說,爹爹就割了你的舌頭,記住,爹爹一直以來都對這生動教學法推崇備至。”
“是,小滿記住了。”
李誡滿捂住嘴巴,胖腦跟個玩偶似得,上下襬動著。
王熙道:“姑父,這本是先生教我們的升官發財之道,如今我們告訴了姑父,可否免於一頓毒打。”
李嶠嘴角抽搐了幾下,又看向王守一。
二人移步到角落裡面。
“這能行嗎,我聽著怎覺得非常不靠譜,這扯得也太遠了。”王守一很是憂慮道。
李嶠道:“不瞞你說,我也是這般覺得,但事已至此,我也只能這麼說。”
王守一苦惱道:“這可如何是好?”
李誡滿低聲道:“雀哥兒,咱爹好像不信啊。”
王熙道:“信不信他也得這麼說。”
“你就不能想一個好一點的法子麼。”
“拜託!我又不懂得治國,不扯大局觀,還講細節。”
“別說了,他們來了。”
二人立刻目視前方。
王守一走了過來,深吸一口氣,“這筆賬老子先給你記著,倘若真如你所言那般,那便算你們將功贖罪,否則的話。”
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