第1115章 那就試試？ (第2/3頁)

軍序列裡獨立出來。不過在李牧看來，要爭取到這一點，困難絕不是一點兩點的大。

蔣忠毅呵呵地笑了。海軍跨越式的發展當然也帶動了海軍陸戰隊的發展。一直以來，海軍陸戰隊的發展受到陸軍部隊的影響最大。陸軍部署在沿海的機步師，好幾個都是兩棲作戰的，所裝備的坦克裝甲車，也都是具有兩棲作戰能力的。這一方面和海軍陸戰隊是一模一樣沒有絲毫的區別。

陸軍兩棲作戰部隊裝備了，海軍陸戰隊也進行裝備。

變化在悄然發生著，開始出現了專門為海軍陸戰隊研製的裝備，比如兩棲突擊炮，比如高速兩棲步戰車，還有其他很多裝備。這在以前是不敢想象的，別忘了，海軍陸戰隊只有兩個旅。

這也被視為海軍陸戰隊擴編的前兆——不太可能為區區兩個旅的部隊研發專門的裝備。

這一方面和傘兵部隊是不一樣的，人家傘兵部隊可是足足有一個軍的兵力，好幾萬人。

有心人根本不用去刻意打聽，完全的能夠從列裝的裝備入手進行分析，得出部隊發展動向並不是多麼困難的事情。

其實只要想到這些，李牧就有緊迫感。其他軍種都在長足發展，唯獨作為老大哥的陸軍步子不快。一個空中突擊部隊從有概念到嘗試著動手搞，二十年的時間過去了，才總算看到一些眉目。如何的不讓人有緊迫感。

“走吧，下去玩兩手。”蔣忠毅說。

李牧這才回過神來，傘兵學院的演練結束了，接下來就是各個院校的教員進行“才藝比拼”了。

觀摩臺上的教員們紛紛的往場下走。

不可能讓教員代表們跟學員那樣搞一整套的訓練展示，就是安排一些射擊以及戰術教學展示。最好玩的當然是射擊了，當兵不打槍打炮，那當然的一點意思沒有。

在傘兵學院的組織下，各個院校的教員都紛紛的上場表演了。這麼多兄弟院校的教員在看著，誰也不想輸了陣。

秦懷楠最拿手的是手槍的實戰化快速射擊，這也是武警特戰隊員使用得最多的射擊技能。武警特戰隊員和陸軍特戰隊員面臨的目標和戰場環境不同，通常情況下，如果手槍解決不了的問題，自動步槍也變得能夠解決掉。而陸軍特戰隊員這邊呢，單兵火箭筒發射器什麼的，每年不打上個十幾二十發，也不敢說是老兵。

蔣忠毅從場上下來，問李牧，“你不上去露兩手？”

不等李牧說話，身邊的宋小江就快人快語地說，“我們老師之前受過重傷，還沒完全好呢。”

“受傷？老李，你深藏不露啊。”蔣忠毅很驚訝。

他第一個想到的就是作戰負傷，而不是什麼訓練負傷。

笑著擺了擺手，李牧沒說什麼。

蔣忠毅也不再繼續問，指了指場上的秦懷楠，說，“這個武警教員的手槍速射很厲害，比我們獸營的射擊教官都要快一些。”

宋小江又忍不住了，“他這算什麼，跟我老師比差遠了。”

李牧瞪了他一眼，宋小江連忙的後撤兩步，嘿嘿的笑。

“老李，露兩手。”蔣忠毅笑著說，隨即壓了壓聲音，“大家都在看著你呢，你不露兩手，恐怕這次交流會你交代不過去。”

李牧的傳奇色彩讓他成為了所有教員關注的重點，但是，傳說是一回事，有沒有真材實料又是一回事。

眼見為實嘛。

秦懷楠完成演示下來，有意無意的往李牧這邊看。他畏懼於傳奇色彩濃厚的李牧，但在他最引以為傲的手槍速射方面，他是誰都不服的。

李牧看向宮副主任那邊，自己院校的教員們也都不時的往這邊看，他知道這一關是逃不過去了。

“那就試一試，怕是有些生疏了。”

李牧可